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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

人教版思品九年级全册第一单元第二课第一框承担关爱集体的责任同步练习

“不关爱集体的人不用”，这是国内一家科研机构招聘人才的首要要求。对此，下列理解正确的是( )
①衡量人才的标准应看学历和能力，这家单位有些小题大做
②人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力
③关爱集体，才可能为集体贡献才智
④关爱集体、有团队精神是衡量现代人才的标准之一

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

举一反三

“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”这句话说明（　　）
①集体是我们成长的乐园
②良好的集体有利于发展每个人的才能
③一个人的成长离不开集体
④当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，集体就会成为一道亮丽的风景线

“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，大海不拒细流，故能成其大。一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”

若以“班兴我荣，班衰我耻”作为你所在班级的班训，为此你应该（）

2016里约奥运赛场上，中国女排姑娘们团结一致，一路力克强敌，时隔12年重夺奥运冠军！女排夺冠，是每个人团结奋进的结果，更是集体主义精神的最好诠释。她们不是1个人在战斗，靠的是12个人的集体努力，拉脊責业、实力过硬、拧成一股绳，

这就是团队的力量！这就是女排精神！是激励中国前行的力量！

结合材料，运用所学知识，思考下列问题．

某班在八年级的时候是全校有名的“乱班”。九年级新班主任上任后，首先给全班同学制定了一个学习目标，要求每位同学为实现总目标制定出个人的学习目标；然后制定了早读课、自习课和各方面的班级日常管理工作要达到的目标；接着班主任还与每个学生谈心、交流，了解每个学生的特点，因势利导，让他们各自发挥所长，并选出班委会，由班委会负责监督和示范，使全体同学明确了共同目标和个人责任，并落实到行动中，使班级工作有序展开。到期中考试时，该班成了全校的模范班集体。

探究背景：构建人类命运共同体理念的核心内涵是建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。为了进一步理解构建人类命运共同体理念的核心内函，某班学生开展了一次探究活动，请你参与。

探究一：中华优秀传统文化为构建人类命运共同体提供了深厚的理论滋养。如：

①	以和为贵、协和万邦、万国咸宁
②	计利当计天下利

探究二：人类生活在同一个地球村，各国目益相互依存、命运与共，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。2018 年 5 月 9 日，国家剛主席王岐山出席第三届中非地方政府合作论坛开幕式并致辞。他表示，中非历来患难与共、相互支持，中国愿以自身发展助力非发展
探究三：某班同学，有的来自农村，有的来自城市，其中还有几位少数民族同学，因风俗习惯、生活背景和待人接物等方面存在差异，导致同学们经常有矛盾，影响生活和学习

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