（1）用该装置探究不同物质的吸热能力：

①在甲、乙两瓶中分别装入质量为m、初温为t₀的水和煤油，为了能在通电一段时间内水和煤油吸收相等的热量，两烧瓶中电阻丝的阻值关系是：R₁{#blank#}1{#/blank#}R₂（选填“>”、“<”或“=”）；通电相同时间后，观察到温度计的示数t_甲<t_乙 ， 则说明{#blank#}2{#/blank#}的吸热能力较强（选填“煤油”或“水”）；

②该实验利用了电流的{#blank#}3{#/blank#}效应，将电能转化为内能；

（2）用该装置探究通电导体产生的热量与什么因素有关：

①该实验将R₁和R₂串联，目的是控制一定时间内经过两电阻的{#blank#}4{#/blank#}相等；

②在两烧瓶中装入质量相等的煤油，并接入两根阻值不同的电阻丝，可探究电流产生的热量与{#blank#}5{#/blank#}的关系；

③有同学提出：“为何不用可轻易获取的水代替煤油？”对于这个问题，下列四种说法你认为最合理的是{#blank#}6{#/blank#}。

A．因为煤油有颜色便于观察

B．因为煤油热值比较大

C．因为煤油密度比较小

D．因为煤油比热容比较小

（1）组装器材时应按照{#blank#}1{#/blank#}（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序依次安装；

（2）实验时，选取{#blank#}2{#/blank#}相同、初温相同的A、B两种不同液体，加热时液体温度升高，这是通过{#blank#}3{#/blank#}方式来增大液体内能的；

（3）此实验通过{#blank#}4{#/blank#}（选填“液体升高温度的多少”或“加热时间的长短”）来反映液体吸收热量的多少；

（4）加热一段时间后，液体B的温度如图乙所示，为{#blank#}5{#/blank#}℃；

（5）根据实验数据小明绘制出的温度—时间图象如图丙所示，则液体{#blank#}6{#/blank#}（选填“A”或“B”）更适合作为家中“暖气”中输运能量的介质。