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题型:实验探究题 题类:模拟题 难易度:普通

江苏省盐城市亭湖区景山中学2018-2019学年中考化学一模考试试卷

学习化学离不开实验
(1)、(实验Ⅰ)下图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:

写出图中编号仪器名称:①

(2)、用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为。若用D装置对氧气进行干燥,可将其中的水换成
(3)、为了粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积,整套实验装置导管接口的正确连接顺序是a→(依次填导管接口,用a、b、c……表示);
(4)、实验室若用装置B制取二氧化碳,多孔隔板上常放置的药品应为(填名称)
(5)、(实验Ⅱ)实验室从氯酸钾和二氧化锰完全反应后的固体混合物中回收二氧化锰和获得产物氯化钾,并配制100g7.5%的氯化钾溶液。

①从完全反应后的固体混合物中获得氯化钾的步骤是:溶解→→蒸发

②用量筒量水仰视读数,所配溶液溶质质量分数7.5%。(填“>”、“=”或“<”)

举一反三

兴趣小组用图1所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取相同质量的二氧化锰和氧化铜作催化剂,分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液,按图1所示装置进行实验,实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触。用传感器测量装置中气压的变化,如图2中曲线所示。

【查阅资料】氧化铜(CuO)为黑色固体,不溶于水。

【提出问题】氧化铜在过氧化氢溶液分解过程中是否具有催化作用,其效果是否比二氧化锰更好?

【设计实验】以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其他可能影响实验的因素均忽略)。                       

实验序号

过氧化氢溶液质量/g

其他物质质量/g

待测数据/s

10g


10g

氧化铜0.3g


10g

二氧化锰0.3g


(1)上述实验应测量的“待测数据”是收集等体积氧气所需的{#blank#}1{#/blank#}。

(2)若实验②比实验①的“待测数据”更{#blank#}2{#/blank#}(填“大”或“小”),说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率。

(3)从实验②反应后的剩余物通过过滤、洗涤、干燥的方法分离出氧化铜,若称得其质量为0.3g,说明氧化铜的{#blank#}3{#/blank#}在化学反应前后保持不变。再将该黑色粉末放入试管中,加入过氧化氢溶液,若观察到迅速产生气泡,说明黑色粉末的{#blank#}4{#/blank#}在化学反应前后保持不变。

【反思总结】

(4)氧化铜{#blank#}5{#/blank#}(填“能”或“不能”)作过氧化氢的催化剂。实验②反应的文字(符号)表达式为{#blank#}6{#/blank#}。

(5)设计实验②和③是为了比较{#blank#}7{#/blank#}。

(6)结合实验和曲线分析,两种催化剂中催化效率更高的是{#blank#}8{#/blank#},得出该结论的依据是{#blank#}9{#/blank#} 。

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