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题型:实验探究题 题类:模拟题 难易度:困难

广西河池市凤山县太平初中2018-2019学年中考化学二模考试试卷

某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计如图甲所示三个实验(三种金属均已用砂纸打磨过,其形状和大小相同,稀盐酸的浓度和用量也相同)。

(1)、实验前用砂纸打磨金属的目的是
(2)、一段时间后,观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着,且溶液由无色变为色,这说明铜比银的金属活动性(填“强”或“弱”),该反应的化学方程式为
(3)、甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性,他依据的实验现象是
(4)、乙同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序,因此在上述实验的基础上,乙同学又补做了一个实验,装置如图乙所示,且实现了探究目的。乙同学的实验:X是金属,Y是溶液。
举一反三
学习合金知识后,知道了不锈钢中含有金属铬。某同学想:铬与常见铁、铜相比,其金属活动性强弱如何呢?于是,和同学们一起进行了以下探究。

(查阅资料)①铬是银白色有光泽的金属,在空气中,像铝一样,其表面能产生致密的氧化膜:②能与稀硫酸反应,生成硫酸亚铬(CrSO4)。

(作出猜想)猜想①Cr>Fe>Cu;猜想②Fe>Cu>Cr;猜想③{#blank#}1{#/blank#}。

(设计与实验)①张明同学取大小相等的铁、铜、铬三种金属片,未经打磨就分别放入等量等浓度的稀硫酸中,记录如下:

实验操作

铁片放在稀硫酸酸中

铜片放在稀硫酸中

铬片放在稀硫酸中

开始的现象

有少量气泡产生

无气泡

无气泡

结论

金属活动性强弱:Fe>Cu,Fe>Cr

②李红同学也取大小相等的铁、铜、铬三种金属片,先用砂纸打磨后再分别放入等量等浓度的稀硫酸中,记录如下:

实验操作

铁片放在稀硫酸中

铜片放在稀硫酸中

铬片放在稀硫酸中

开始的现象

产生少量气泡

无气泡

产生大量气泡

结论

金属活动性强弱:猜想{#blank#}2{#/blank#}成立

(讨论交流)为什么张明和李红两个同学记录的铬与稀硫酸反应开始的现象截然不同?

原因是{#blank#}3{#/blank#}。

(实验验证)为了进一步确认铁、铜、铬三种金属的活动性强弱,刘斌同学将打磨过的两块铁片分别放入硫酸亚铬(CrSO4)溶液和硫酸铜溶液中,观察到在硫酸亚铬溶液中无明显现象,而在硫酸铜溶液中有明显的现象是{#blank#}4{#/blank#}。

(拓展迁移)写出铬与稀硫酸反应,生成CrSO4的化学反应方程式{#blank#}5{#/blank#}。

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