提示:1）原来的学习生活

2）延迟后的学习生活

3）个人感受（看法）

提示词：policy(政策)， the time of arriving at school

1）我叫李明，今年12岁，我的电话是495-3539；

2）我是曲阜一中七（1）班的一名学生；

3）我家有六口人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、妹妹和我；

4）我的房间大而且整洁，电脑在书桌上，字典在书柜里，全家福照片在墙上。

要求：

1）词数：70词左右；

2）内容连贯得体，不要逐条翻译；

3）可适当发挥；

4）开头已经给出，不计入词数。

参考词汇： 曲阜一中 Qufu No.1 Middle School,  年级 grade,  大的 big

    Hello, my name is

题目①

中考在即，有的同学信心百倍，摩拳擦掌；而有的同学信心不足，满怀担忧 ……

假如你是李华，你们学校准备开展"充满信心 战胜自我"的心理疏导活动，旨在帮助大家消除紧张情绪，保持备考阶段心态的平稳。你们班交换生 Peter 给你发邮件询问相关事情，请用英语回复一封电子邮件，告诉他活动的时间和地点，并分享一下你对此次活动的一些想法。提示词语：psychological guidance(心理疏导), release the pressure(缓解压力), relax, build

confidence, keep trying

提示问题：

When and where will the activity on psychological guidance be held?

What would you like to share with Peter about the activity?

参考词汇： play basketball 打篮球： interesting 有趣； 

on the weekend 在周末； have milk喝牛奶

Myself

……

注意：
（1）可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息； 
（2）不能照抄原文；不得在作文中出现学校的真实名称与考生的真实姓名。
（3）语句连贯，词数80个左右。短文的开头已给出， 不计入总词数。

How I have improved my English

English is very important.