A．对鉴别的认识

①滴加酚酞试液，可区分盐酸和石灰水

②加水溶解，区分碳酸钙和硫酸钡
③和熟石灰混合研磨闻气味，区分NH₄Cl和CO(NH₂)₂

B．食品安全

①霉变的大米洗净烧熟后可以食用
②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐

③补充维生素A防止夜盲症

C．对现象的认识

①花香四溢，说明分子在不断运动
②铁丝伸入硫酸铜溶液中，产生红色固体
③电解水生成氢气和氧气的质量比为2:1

D．化学学科的价值

①研制高效低毒农药，保障粮食生产

②开发新型材料，改善人类生存条件

③利用化学合成药物，保障人体健康

A.化学与健康

①为了使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠

②人体缺乏维生素A会引起夜盲症

B.化学与能源

①煤、石油、天然气都是不可再生的化石燃料

②电池充电时，化学能转化为电能

C.化学与安全

①皮肤沾上浓硫酸，用大量水冲洗后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液

②甲醛溶液浸泡海产品保鲜

D.化学与环境.

①脱硫煤的使用，有利于减少酸雨的发生

②绿色化学就是指人类绿化环境、植树造林

A对除杂的认识

①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag

②用高温灼烧除去Fe₂O₃中混有的C

③用碳酸钙除去CaCl₂溶液中的HCl

B生活中化学

①利用蜡烛燃烧可以制取炭黑

②利用干冰升华吸热可以人工降雨

③淬火的钢针可以做鱼钩

C对现象的认识

①花香四溢，说明分子在不断运动

②红磷燃烧，有大量白烟产生

③电解水生成氢气和氧气体积比为2：1

D物质的鉴别

①黄金和假黄金（铜锌合金）：滴加稀盐酸

②硬水和软水：滴加食盐水或加热蒸发

③水和过氧化氢溶液：加入二氧化锰

A物质用途

B元素之最

液氮：用于医疗

明矾：用于消毒杀菌

海水中含量最多的元素：钠元素

空气中含量最多的元素：氮元素

C物质鉴别

D环保知识

水和双氧水：加入二氧化锰

氧气和二氧化碳：用燃着的小木条

减缓温室效应：植树造林节能减排

减少水体污染：禁止使用洗涤剂

A物质构成

B性质与用途

①分子、原子、离子都是构成物质的微粒

②汞是由汞分子构成的

③原子都由质子、中子、电子构成

①氧气能供给呼吸：医疗急救

②氮气化学性质不活泼：做保护气

③稀有气体化学性质不活泼：霓虹灯

C实验操作

D实验方法

①先查气密性，再装药品

②气体先验纯，再点燃

③用滴管取液，先伸入液体，后挤压胶头

①鉴别O₂、CO₂---用澄清石灰水

②熄灭酒精灯---用灯帽盖灭

③除去水中不溶性杂质---过滤

A．物质的性质与用途

B．化学与环境

稀有气体的化学性质稳定→常用作保护气

氧气支持燃烧→可作火箭燃料

二氧化硫→排放到空气易形成酸雨

过量排放二氧化碳→造成温室效应加剧

C．日常生活经验

D．元素与原子

呼出气体比空气中的二氧化碳含量高

蜡烛火焰分为三层，内焰的温度最高

元素的种类由核外电子数决定的

所有的原子都是由质子、中子、电子组成