阅读下列材料：
材料一：在14—— 17世纪的西欧，人们认为：“人类可以成就伟大的事业。”文学巨匠莎士比亚说：“人具有高贵的理性，人具有伟大的力量，人的行为像天使，人的智慧像天使。
材料二：为追求资产阶级民主政治，许多国家爆发了革命，为巩固革命成果制定了法律性文件。下面是某法律条文的摘要和某次革命时的情景。

请回答：
（1）材料一显示14一17世纪的西欧广为流传的一种思潮是什么？以这种思潮为核心而进行的一场运动是什么？该运动的实质是什么？
（2）图①中的条文出自哪一法律性文件？该文件颁布的最初目的是什么？图②中的情景发生在20世纪初中国的一场资产阶级革命中，请写出这次革命的名称。

4月23日是“世界读书日”，读书让人得到智慧启发。阅读《大国是怎样崛起的》相关摘抄，回答下列问题。

阅读摘抄：第三章国家崛起的重要依托在成为大国的过程中，戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神，科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门┅┅他们的名字，十分醒目地写在了英国走向大国的路上。

①但丁——《神曲》

②达尔文——《物种起源》

③贝多芬——《向日葵》

④莎士比亚——《哈姆雷特》

材料一   大海成为古希腊人同外界交往的主要通道，航海业的发展促进了希腊商业的发达。希、腊人与外界的交往日趋频繁，逐步形成了古希腊人自由、开放、质朴的性格。特别是民主制度建立之后，自由更是希腊人所渴望和追求的。希腊文明和其他文明一样，也借鉴了其他文明的成就为自己所用。希腊人把神话中的诸神赋予了人性，使其人格化，众神更加生动逼真。……可以看出，希腊文化是以人为中心的世俗文化。

——摘自孙凤玲《浅析古希腊的人文主义思想》

材料二   拜占庭帝国的首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其人攻占后，许多学者逃到意大利。他们带来了许多古代希腊、罗马的文化典籍，这其中有许多是意大利文手抄稿，他们还在意大利各地讲学，促进了意大利人对古代希腊、罗马文化的研究。

——摘编自教师教学用书《世界历史》九年级上册

材料三   古老的基督教强调个人命运是亚当众儿女的普通命运的一部分，而意大利文艺复兴时期的有钱男女认为这种观点是错误的。……人们越来越把生活当作获取荣耀和享乐的契机，而不是作为一条通向永恒的幸福或永远的地狱之路的过渡阶段。

——摘编自(美)菲利普·J·阿德勒、兰德尔·L·波韦尔斯《世界文明史》