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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

浙江省台州市2018-2019学年八年级下学期科学教学质量检测（一）

在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。

（1）、通电后小磁针静止时的分布如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与的磁场相似。

（2）、小明改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针指向转动 180°，南北极发生了对调，由此可知：通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中方向有关。

（3）、小明继续实验探究，并按图乙连接电路，他先将开关 S 接 a，观察电流表的示数及吸引大头针的数目；再将开关 S 从 a 换到 b，调节变阻器的滑片 P，再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目，此时调节滑动变阻器是为了，来探究的关系。

（4）、小聪通过比较丙图中甲、乙两个电磁铁，得到结论：外形结构相同的电磁铁，线圈匝数越多，磁性越强。你认为是否合理？理由是。

举一反三

如下图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁的右端固定，闭合开关，当滑动变阻器滑片P向右移动时，条形磁铁仍保持静止，下列分析不正确的是（）

为了研究“电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关”，小明利用电源、电流表、开关、滑动变阻器、导线、细铁钉、指针（带刻度）、电磁铁（用漆包线制作的一个六抽头电磁铁，每20匝抽出一个接线端）等器材设计了如图甲、乙所示的装置进行探究。

如图所示，GMR为巨磁电阻，其阻值随着磁场的增强而急剧减小，闭合开关S₁和S₂ ，电磁铁的右端是{#blank#}1{#/blank#}极；将滑动变阻器的滑片P从中点滑到b端时，螺线管的磁性将{#blank#}2{#/blank#}，电压表的示数将{#blank#}3{#/blank#}。（选填“变大”“不变”或“变小”）

如图所示，把两个大小不同的螺线管套放后再串联接到电源上，它的磁性（）

如图所示，闭合开关，通电螺线管的上端为{#blank#}1{#/blank#}极，将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将{#blank#}2{#/blank#}(选填“伸长”或“缩短”)。如果用电流表替代虚线框内仪器，然后将条形磁铁迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是{#blank#}3{#/blank#}现象。

科学技术发展蒸蒸日上，离不开近代科学家不断努力探索，也需要我们继续传承发扬。

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