学生不爱读书，可以追溯到中小学未能培养起读书的兴趣。中小学语文课本本来应该在个性化的阅读中唤起灵性和兴味的，但①只是瞄准高考，纯粹是应试的技能性的培训，②容易扼杀兴趣。③，在中小学阶段，④“为高考而读书”，⑤应该保留一点自由阅读的空间，让自己的爱好与潜力在相对宽松的个性化阅读中发展，⑥，读书多了，语文素养上去了，也利于考试拿到好成绩。

    一个知识分子在面对文化遗产时，必定会觉得它浩浩洋洋，仰之弥高。        ，        。        ，          。        ，          。这些活水之中的一小份可以存在于你我的脑子里，照我看来，这是世界上最美好的事情。

①不过我以为它的来源更值得尊重

②这些东西是数千年来人类智慧的积累

③所有的文化遗产都是它的沉积物

④当然是值得尊重的

⑤那就是活着的人们所拥有的智慧

⑥这种东西就如一汪活水

人工造林在减轻洪水和沙尘灾害方面作用巨大，①{#blank#}1{#/blank#}。其原因就在于过去的人工造林树种单一，林下其他野生动植物极少，无法形成完整的生物链，不能为更多动植物提供栖息地。据调查，在支撑生物多样性方面，环境越自然越好，纯林不如退耕农田，②{#blank#}2{#/blank#}，人工混交林不如天然杂木林。作为人工造林第一大国，今后我国将调整以人工纯林为主的造林计划，③{#blank#}3{#/blank#}，为生物多科性提供更有利空间。

①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。

②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。

③问题是怎么产生的呢？

④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。

⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。