注册

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

重庆市綦江中学2018-2019学年九年级上学期化学第三次月考试卷

如图为二氧化碳性质相关验证实验的改进装置与实验操作过程。根据所学回答下列问题。

（1）、按图2实验操作可观察到的现象是_____（填字母，下同）；

A、蜡烛不熄灭 B、蜡烛由下至上依次熄灭 C、蜡烛同时熄灭 D、蜡烛由上至下依次熄灭

（2）、下列有关二氧化碳性质的描述不能用上述实验证明的是_____；

A、密度比空气大 B、不能燃烧 C、一般不支持燃烧 D、不能供呼吸

（3）、上述装置中“铜片阶梯”所起的作用是_____。

A、使蜡烛与氧气隔绝 B、便于二氧化碳与蜡烛接触 C、防止二氧化碳先与上层蜡烛接触 D、使二氧化碳密度比空气大

举一反三

烧杯中盛有x溶液，逐滴加入（或通入）y物质，烧杯内液体的pH变化如图所示．

	x	y
A	NaOH溶液	稀HCl（过量）
B	稀H₂SO₄	锌粒（少量）
C	Ca（OH）₂	CO₂（适量）
D	Ca（OH）₂	Na₂CO₃（适量）

则符合该变化的一组物质是（　　）

二氧化碳的真情告白：我是大名鼎鼎的{#blank#}1{#/blank#}（写化学式），你一定认识我，不信你瞧，我是无色无味的气体，能溶于水，我还能与水反应生成碳酸，写出化学方程式{#blank#}2{#/blank#}，使石蕊溶液变成{#blank#}3{#/blank#}，生产碳酸饮料就利用了我这一性质，我能使澄清的石灰水变白色浑浊，那是因为{#blank#}4{#/blank#}（写化学方程式）的缘故，在降温加压的条件下我会变成固体，外观很像冰，所以大家亲切的教我{#blank#}5{#/blank#}，但是我对环境也造成了一定的影响，因此，我很内疚，很多人误会我有毒，真是冤枉，有毒的是我的双胞胎兄弟{#blank#}6{#/blank#}，温室效应，你早有耳闻了吧？其实，我真不想这样，我希望人类应该多种花、草、树，减少化石燃料的使用，多用一些清洁的能源，二氧化碳在这里衷心祝愿人类能生活的更美好！

用如图所示装置制备CO₂并验证其性质．

通过学习化学知识，要学会应用知识分析、解决问题．

在下列实验中，观察到的现象或得出的结论，完全正确的有（）

①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动

②既能说明氢气有可燃性，又能说明水是由氢、氧两种元素组成

③既能说明CO₂的密度比空气大，又能说明CO₂不能燃烧也不支持燃烧

④既能探究可燃物的燃烧条件，又能说明白磷的着火点比红磷低

⑤铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是要有氧气和水．

某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图：

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服