- 二一组卷

题型：综合题题类：常考题难易度：普通

福建省龙岩市永定三中2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷

下列A～D是初中化学中的四个实验，请按要求填空：

A．CO₂灭火 B．电解水

C．铁丝在氧气中燃烧 D．测定空气中氧气含量

（1）、A实验（正确操作）中观察到的现象是。

（2）、B实验中与电源负极相连的电极产生的气体是。由此实验得出水是由组成的。

（3）、写出C实验发生的符号表达式，属于反应。

（4）、D实验燃烧匙中所盛药品红磷要过量，其原因是。

举一反三

常温下，将100mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为（　　）

某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（图1），但测出的氧气体积分数明显小于 $\text{[math]}$ ．请你参与探究：

【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本实验装置？

【查阅资料】①着火点是指可燃物燃烧所需要的最低温度．

②白磷和红磷的组成元素、燃烧现象和产物均相同．

③铜在空气中加热，和氧气反应生成黑色的氧化铜

图1 图2

如图装置常用来测定空气中氧气的含量，对该实验的认识正确的是（）

对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）

实

验

装

置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

解释

集气瓶中的水：吸收放出的热量

集气瓶中的水：更快地吸收白烟

量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积

集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂

某化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中的实验，设计出如图Ⅰ、图Ⅱ所示的实验装置，据图回答下列有关问题。

空气是一种宝贵的资源，学完第二单元后，化学兴趣小组的同学在老师的带领下来到实验室用不同的方法测定空气中氧气的含量。

【甲兴趣小组】图一是甲兴趣小组同学利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。

（1）实验前应检查装置的________。实验中观察到红磷燃烧产生了大量的________，最终集气瓶内水面上升约1/5，说明氧气约占空气体积的1/5。

（2）图二是利用气压传感器测定集气瓶内气压的变化情况。关于图二的分析正确的是。（填标号）

A. BC段气压增大的主要原因是燃烧放热引起的

B. D点对应的时刻小组同学打开了止水夹

C. 若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图二基本一致

【乙兴趣小组】图三是乙兴趣小组同学利用铜粉和氧气反应测定空气中氧气含量的装置。保证实验前气球是瘪的，硬质玻璃管容积为76mL，注射器活塞前端开始停留在26mL的刻度线处，加热过程中，需要反复推、拉注射器。停止加热后，待玻璃管冷却至室温，将气球内的残余气体全部挤出。（已知：加热时，铜能跟空气中的氧气反应，生成黑色的氧化铜固体。 $\text{[math]}$ ）

（3）待注射器活塞稳定后，活塞前端停在6mL的位置上。则实验测得空气中氧气的体积分数为________（精确到0.1%）。

（4）加热过程中，反复推、拉注射器的目的是________。若未等玻璃管冷却就读数，则测出来的氧气含量会________（填“偏小”“偏大”或“保持不变”）。

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