绘制实验装置图是我们初中生应该掌握的一项技能．如图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．请按要求回答下列问题．

臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多。臭氧在地面近的大气层中含重极少，在离地面25km处有一个厚度极簿的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层，但长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能引发中毒性肺气肿。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体、老式家用电冰中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施.后果不堪设想。

依据文章内容，回答下列问题

【提出问题】温度越高，分子运动越快；温度越高，化学反应也越快吗？

【实验探究】为了探究温度对过氧化氢分解反应速率的影响，某实验小组使用如图所示实验装置(夹持装置略去)，进行了两次实验，两次实验的部分数据如表所示：

（1）实验2中X={#blank#}1{#/blank#}；

（2）在两次实验中，不同温度下收集同体积的氧气的实验设计目的是{#blank#}2{#/blank#}；

（3）上述实验中所发生的反应文字表达式(或符号表达式)为{#blank#}3{#/blank#}。

【实验结论】通过两次实验的实验记录，你可以得出的实验结论是：{#blank#}4{#/blank#}；

【实验拓展】请根据所学再举出一例与温度有关的实验结论：温度越高，{#blank#}5{#/blank#}。