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题型:单选题 题类:模拟题 难易度:普通

新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市2019届高三下学期生物高考一模试卷

下列关于动物和人体生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A、激素和抗体在发挥作用后仍可被再次利用 B、体温恒定、水盐平衡的调节与下丘脑无关 C、血糖平衡的调节与多种激素有关,而与细胞代谢速率无关 D、血浆中抗利尿激素含量的变化与内环境渗透压的变化有关
举一反三

甲状腺素(简称T4)不仅能促进动物的个体发育,还能提高神经系统的兴奋性,使实验动物反应敏锐.研究发现,低浓度的甲基异噻唑啉酮(简称MIT,一种防腐剂)对蝌蚪的神经系统有负面影响.为了研究这两种物质对蝌蚪神经系统的影响及其相互作用,某研究小组进行了如下实验,请完成实验设计方案:

材料:甲状腺素片,MIT制剂,直径20cm的玻璃培养缸4个,研钵,任氏液(蛙的生理盐水),清水,电表,停表.

(1)将体长2cm~3cm{#blank#}1{#/blank#} 的40尾健康蝌蚪随机均分在4个玻璃培养缸中,缸内放入3L的{#blank#}2{#/blank#} .

(2)其中A缸不加任何药物作为对照;B缸加入120mg的甲状腺素片;C缸加入30mg的MIT制剂;D缸加入{#blank#}3{#/blank#} .

(3)每两天换水一次,连续饲养20天后,从下向水缸的底部一半照射一定强度的光束,蝌蚪会出现避光行为,观察、记录{#blank#}4{#/blank#} ,记为a、b、c、d,进行比较分析得出实验结论.

(4)后续实验:继续用上述实验方法饲养20天后,所有蝌蚪都发育为成蛙.再分别剥离A、C两组成蛙的坐骨神经腓肠肌标本.如下图所示,在M处给予适宜的刺激,甲、乙电表将检测到电位变化,现分别记录从开始刺激到电表甲、乙出现电位变化所需的时间,记为T1、T2 . 该后续实验的目的是:{#blank#}5{#/blank#} 

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