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题型：单选题题类：真题难易度：普通

浙江省2019年高中生物6月学业水平考试试卷

在“探究2，4-D对插枝生根的作用”的活动中，将等量长势相同的3组枝条，分别插入2，4-D浓度为0、a、b(a<b)的溶液中，测得枝条上根的总长度分别为X、Y、Z。下列关系中不可能的是（）

A、Y＞X＞Z B、Y＞Z>X C、Z＞Y＞X D、Z＞X＞Y

举一反三

探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，结果如图．有关实验的分析和评价，正确的是（　　）

在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验”中有关说法中错误的是（）

某同学设计了一个“观察不同浓度的生长素类似物﹣﹣萘乙酸对扦插枝条生根的影响”的实验．下列有关他的设计和分析合理的是（）

为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供体）对植物生根的影响，科学家用无不定根的拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如图所示，下列叙述正确的是（）

下列有关实验的叙述，错误的是（　　）

下列关于“探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”的实验叙述，错误的是(　　)

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