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难易度:普通
湖北省沙市中学2018-2019学年高一下学期生物5月月考试卷
下列有关噬菌体侵染细菌的实验的说法,不正确的是( )
A、
若培养时间过长,会使
32
P标记的一组中上清液的放射性增强
B、
用含
32
P的培养基直接培养噬菌体,即可将
32
P标记至噬菌体的DNA
C、
用
32
P标记的噬菌体与细菌混合一段时间后离心,结果沉淀物的放射性很高
D、
噬菌体侵染细菌实验能将DNA与蛋白质分开,单独观察它们各自的作用
举一反三
赫尔希和蔡斯用噬菌体侵染细菌的实验中使用了同位素标记法,以下描述正确的是
下列科学研究方法中相同的是( )
①孟德尔通过豌豆的杂交试验发现遗传定律
②萨顿提出“基因位于染色体上”的假说
③赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质
④沃森和克里克DNA双螺旋结构模型的构建
⑤DNA半保留复制的实验验证
赫尔希和蔡斯通过T
2
噬菌体侵染细菌的实验证明噬菌体的遗传物质是DNA,以下实验步骤的先后顺序为
①用分别含有
35
S和
32
P的培养基培养细菌 ②利用培养基培养噬菌体 ③用噬菌体
分别与含有
35
S和
32
P的细菌混合培养 ④放射性检测 ⑤离心分离
T
2
噬菌体侵染大肠杆菌的过程中,能说明DNA分子是遗传物质的关键步骤是( )
①T
2
噬菌体只将自己的DNA分子注入到大肠杆菌体内
②T
2
噬菌体的DNA利用大肠杆菌内的成分复制出自身DNA和合成蛋白质外壳
③新合成的DNA和蛋白质外壳组装成子代T
2
噬菌体
④释放与亲代完全相同的子代T
2
噬菌体
为了探究T
2
噬菌体的遗传物质,用放射性同位素标记的T
2
噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,经保温培养、搅拌离心,检测放射性,预计上清液中应没有放射性,但结果出现了放射性。则标记的元素及误差原因是( )
图甲是肺炎双球菌的体内转化实验,图乙是噬菌体侵染细菌的实验.关于这两个实验的分析正确是( )
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