题型:综合题 题类:模拟题 难易度:困难
北京市门头沟区2018-2019学年高三生物高考一模试卷
亲本 |
F1 |
F2 |
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WT(野生型) |
E61(变异植株) |
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荧光参数平均值 |
0.72 |
0.64 |
0.70 |
0.71 |
0.64 |
表1:WT与E61杂交子代表现型统计
(注:荧光参数:Fv/Fm;Fo:最小荧光量;Fm:最大荧光量,这是暗适应下潜在的最大荧光产量;Fv:可变荧光,Fv=Fm-Fo。)
表2:F2代性状分离统计
野生型表现型 |
突变体表现型 |
|
统计结果 |
762 |
242 |
预期结果 |
753 |
251 |
由此分析该变异性状可能是由对基因控制的性状。
所以E61中基因E发生了由导致的基因突变。
①对野生型和E61突变体叶绿素含量检测,结果如图3所示,推测E基因可以。
②在外源ABA(脱落酸)处理条件下,对WT野生型及E61突变体萌发情况进行统计,结果如图4,发现E61对ABA。综上所述,推测基因E可能通过哪些途径影响植物衰老
甲、乙、丙三种植物的花色遗传均受两对等位基因的控制,且两对等位基因独立遗传(每对等位基因中,显性基因对隐性基因表现为完全显性).白色前体物质在相关酶的催化下形成不同色素,花瓣中含有哪种颜色的色素就变现为相应的颜色,不含色素的花瓣表现为白色.色素的代谢途径如图所示,请据图回答下列问题:
色素代谢途径 | |
甲 种 植 物 | |
乙 种 植 物 | |
丙 种 植 物 |
(1)从基因控制生物性状的途径来看,基因通过{#blank#}1{#/blank#} ,进而控制上述三种植物花色性状遗传的.
(2)乙种植物中,基因型为cc的个体不能合成催化前体物质转化为蓝色素的酶,则基因型为ccDD的植株中,D基因{#blank#}2{#/blank#} (能、不能)正常表达.丙种植株中,E酶的形成离不开f酶的催化,则基因型为EEFF的个体中,E基因{#blank#}3{#/blank#} (能、不能)正常表达.
(3)基因型为AaBb的甲植株开{#blank#}4{#/blank#} 色花,自交产生的子一代的表现型及比例为{#blank#}5{#/blank#}
(4)基因型为CcDd的乙植株开{#blank#}6{#/blank#} 色花,自交产生的子一代的表现型及比例为{#blank#}7{#/blank#} .
(5)基因型为EeFf的丙植株开{#blank#}8{#/blank#}色花,测交产生的子一代的表现型及比例为{#blank#}9{#/blank#} .
实验材料 | 实验处理 | 结果 |
长翅果蝇幼虫A | 25℃条件培养 | 长翅果蝇 |
长翅果蝇幼虫B | 35℃~37℃处理6h~24h后培养 | 残翅果蝇 |
试题篮