题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：困难
浙江省杭州市余杭区2018-2019学年七年级下学期科学期末教学质量调研试卷
①用烟草、蒸馏水制得烟草浸出液(原浸液)，浓度视为100％，再通过稀释原浸液得到浓度为70％、40％的浸出液；
②取4个同规格的培养皿，编号为A、B、C、D，并在里面铺上等量的干棉花；
③在每个培养皿中放20粒黄百种了，盖上盖子；
④每天定时向各培养皿中喷洒等量、对应浓度的浸出液，并记录数据。
其中第5天的数据如表，回答问题：
编号 | 喷洒的浸出液浓度 | 第五天的平均芽长和萌发率 | |
平均芽长/cm | 萌发率 | ||
A | 0 | 10 | 100% |
B | 40% | 4 | 95% |
C | 70% | 1.2 | 65% |
D | 100% | 0.5 | 35% |
A同学从乡下亲戚家采得色黄质硬的新鲜柿子，想带回家待其熟透再吃。考虑到柿子数量与食用速度问题，需让柿子在不同时段成熟。A同学从网上查找资料发现，苹果产生的乙烯对柿子有催熟作用。于是，他将柿子均分成甲、乙两组，然后在乙组放入一个熟苹果，甲组放入一个与苹果大小相似的新鲜柿子，按如图所示分别装入两个保鲜袋中。记录实验结果如下表：
时间 | 甲组 | 乙组 |
10月7日 | 8个黄色硬柿子 | 7个黄色硬柿子+1个熟苹果 |
10月8日 | 几乎没有变化 | 1个柿子变红，2个变橙色 |
10月9日 | 1个柿子变橙色 | 3个柿子变红，2个柿子变橙色 |
10月10日 | 1个柿子变红，2个变橙色 | 7个柿子都变红，其中3个柿子变软能食用 |
10月11日 | 3个柿子变红，3个柿子变橙色 | 7个柿子都能食用 |
花盆 | 光线情况 | 温度 | 水分 |
甲 | 向阳处 | 20 ℃ | 充足 |
乙 | 向阳处 | 20 ℃ | 不充足 |
试题篮
