试题

试题 试卷

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  • 题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:困难

    同学们,我们正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。
    (1)【感受集体的力量】“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”个人的力量是分散的、有限的,但在集体中汇聚、优化组合,就会变得强大,产生强大的合力,可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

    请问:集体的力量来源于什么?

    【答案】
    (2)【正确对待“小帮派”】七年级某班有一个出了名的“小帮派”。他们“重义气”,不爱学习,不遵守班级纪律,对班干部看不顺眼,与老师对着干……

    我们应如何正确对待这种“小帮派”?

    【答案】
    (3)【美好集体有我在】美好集体是我们共同的愿景,是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。美好集体是民主的。我们要有“自治”精神,积极参与集体建设,提出自己的意见和建议。

    请你就所在班级存在的问题,向你的班主任提出合理化建议。

    【答案】
    (4)【勇担新时代使命】我们不仅生活在家庭、班级、学校等集体中,更生活在国家大集体中。2019年是五四运动100周年。100年前,中国青年为争取民族独立、实现国家富强,前赴后继、勇当先锋,书写了中国青年运动的华章。今天,我们要实现中华民族伟大复兴的中国梦。

    习近平总书记指出:青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。

    谈谈你打算如何成为有理想、有本领、有担当的新时代中国青年?

    【答案】
    【考点】
    【解析】
      

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  • 举一反三
    某校七年级(4)班准备以“在集体中成长”为主题出一期黑板报。以下是同学们提供的部分稿件,请你运用所学知识对其进行探究。后进生小群体小梁在《后进生小群体》一文中写道:在我们学校存在几个后进生小群体。他们的逆反性行动整齐划一,如共同迟到、早退、旷课、打架、上网,面对老师的查询,他们的口径常常如出一辙,有时竟集体撒谎;小群体成员之间的交往以义气、兴趣相投为主,他们结拜兄弟、组织帮派;这几个小群体的破坏活动具有群体性,一般不表现为单个成员与教师、班级的对抗,而是以群体形式与班级、教师乃至学校进行对抗……

    憧憬美好集体

    张聪在《我心目中的班集体》一文中写道:首先,我们班不管谁有困难,其他同学都会尽力帮助他(她),在这个班集体里,我们会感到家庭般的温暖、兄弟般的友情。其次,我希望它是一个没有偏见与排斥、每个人都可以对集体事物提出意见和建议的班集体。再次,我希望我们班的同学能够优势互补、共同进步,充分发挥各自的能力。最后,我希望我们班的同学之间能够相互激励、相互竞争、交流互鉴、共同提高……

    建设美好集体

    小倩在《建设美好集体》的小诗中写道:如果我是一棵草,那集体就是碧绿的草场;如果我是一棵树,那集体就是茂密的森林;如果我是一滴水,那集体就是无边的海洋;如果我是一个音符,那集体就是美妙的乐章。因为集体,我用生命衬托出春意;因为集体,我用躯干挡住了狂傲的风沙……

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