单质碳、氢气和一氧化碳有着相似的化学性质—可燃性和还原性。学校兴趣小组设计实验进行了验证：
甲实验：其中反应的化学方程式{#blank#}1{#/blank#}，还原剂是{#blank#}2{#/blank#}。试管口略向下倾斜的原因是{#blank#}3{#/blank#}。
乙实验：能够证明试管中反应已经发生的明显现象有：{#blank#}4{#/blank#}。
A．红色粉末变为黑色 B．导管口出现气泡
C．澄清石灰水大量浑浊 D．试管口有无色液滴
【讨论】有同学认为该实验可能会有一氧化碳生成。你赞同吗？ 请说明理由{#blank#}5{#/blank#}。
【探究】某兴趣小组在做完乙实验，后进行了如图所示的探究：
【猜想】把氧化铜还原成铜的物质是：猜想Ⅰ、石墨棒；猜想Ⅱ、铝箔。
【实验】用天平称量1.5g氧化铜粉末，直接用铝箔纸包裹。按上述操作步骤实验，黑色粉末{#blank#}6{#/blank#}，那么猜想Ⅱ不成立。
【结论】石墨棒能使氧化铜还原成铜，该反应的化学方程式为{#blank#}7{#/blank#}。
【改进】把石墨棒换成铝粉，重复上述操作，又获成功。改进后的实验证明，铝粉能还原氧化铜，其反应的化学方程式是{#blank#}8{#/blank#}。
【拓展】称取等量的铝粉并进行同样的操作，其目的是{#blank#}9{#/blank#}。如果使用复印机的“碳粉”代替石墨棒还原氧化铜，效果更好。联想在空气中灼热的铁丝不能燃烧而铁粉能燃烧的事实，说明物质间反应的难易和剧烈程度与{#blank#}10{#/blank#}有关。
丙实验：反应的化学方程式为{#blank#}11{#/blank#}。检验一氧化碳的纯度后开始实验，先{#blank#}12{#/blank#}（选“通一氧化碳”或“点燃A处酒精灯”），原因是{#blank#}13{#/blank#}。其中澄清石灰水的作用{#blank#}14{#/blank#}。反应结束时，应该先撤{#blank#}15{#/blank#}（选“A”或“B”）处酒精灯，为了{#blank#}16{#/blank#}。
【探究】有同学提出，用以下装置也能完成丙实验。
你赞同吗？ 请说明理由{#blank#}17{#/blank#}。
