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  • 题型:读图理解题 题类:真题 难易度:普通

    试题来源:山东省青岛市2019年中考生物试卷

    中华文明传承五千多年,积淀了丰富的生态智慧。“天人合一”、“道法自然”等哲理思想,至今仍给人以深刻启迪。 下图一表示某生态系统中的食物链和食物网,图二表示生态系统中的物质循环和能量流动, ①~⑥表示生理过程。 回答下列问题。

    (1)图一中的动物可分为两类:甲类是昆虫、蜗牛,乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇,分类依据是1。 乙类动物所属类群从低等到高等的顺序是2。 蜗牛的运动器官与蝙蝠的呼吸器官分别是3。 杂食性鸟与蛇的关系是4
    【答案】
    (2)要成为一个完整的生态系统, 图一中还需要补充的生物成分是图二中的1(填字母)。 若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链,则 C 对应的生物是2
    【答案】
    (3)图二中, 有毒物质含量最多的生物是1(填字母),把光能转变成化学能的生理过程是2(填数字),能分解有机物释放能量的生理过程是3(填数字)。
    【答案】
    (4)我市采取了一系列措施保护海洋生物及生态环境,从而保护了1的多样性,这是保护生物多样性的根本措施。
    【答案】
    【考点】
    【解析】
      

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