（1）请你根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线连接如图乙所示的实物图{#blank#}1{#/blank#}；

（2）她将所有开关闭合，发现S₁支路的灯L₁不亮，S₂支路的灯L₂发光由此推测电路中存在的故障可能是{#blank#}2{#/blank#}（选填“短路”、“通路”或“断路”）引起的；于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S₁支路的灯不亮，S₂支路的灯发光，则故障原因可能是{#blank#}3{#/blank#}（合理即可）；

（3）她排除故后，继续进行实验，为了探究开关S₁的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该{#blank#}4{#/blank#}（选填“同时观察两个”、“只观察S₁所在”或“只观察S₂所在”）支路上的灯泡；

（4）若小红用一根导线将灯L₁两端连接，灯L₂{#blank#}5{#/blank#}（选填“亮”、“不亮”或“烧坏”）。

（1）在连接过程中，开关应该是{#blank#}1{#/blank#}（选填“断开”或“闭合”）的；

（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将{#blank#}2{#/blank#}（选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现{#blank#}3{#/blank#}（选填“断路”或“短路”）现象；

（3）小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除c这一根导线，就能成为两灯{#blank#}4{#/blank#}（选填“串联”或“并联”）的正确电路；

（4）小强认为，在小刚连接的电路中，如果将e导线的F端移接到{#blank#}5{#/blank#}端或{#blank#}6{#/blank#}端，电路就能成为两灯并联的正确电路了。