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试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:模拟题 难易度:困难

江苏省苏州高新区2018—2019学年九年级下学期物理第二次模拟试卷

在“测量小灯泡的功率”实验中,小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)、如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图(不完整)。请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整。

 

(2)、闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于(选填“A”或“B”)端。
(3)、连接好电路后,闭合开关,小明发现移动滑动变阻器滑片P,小灯泡不发光,电压表示数为零。进一步观察并检查电路,发现电压表、电流表、导线及其连接均完好。针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象,他提出了如下猜想:①小灯泡短路;②小灯泡灯丝断了;③滑动变阻器断路。根据故障现象,猜想(填写序号,下同)是错误的。如果观察到电流有示数,则猜想是正确的。
(4)、排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置,电压表示数如图乙所示,此时应将滑片P向(选填“”A"或“B”)端移动到合适位置,读出电流表示数,即可算出小灯泡的额定功率。
(5)、小华打算增加一个阻值为10Ω的电阻 ,只利用一只电表,通过简单操作(开关S接“a”、“b”各一次)来测量小灯泡的额定功率。图丙、丁是小华设计的两种不同方案的电路图.则以下判断正确的是      (填字母)。

A、两种方案都能 B、两种方案都不能 C、丙方案能,丁方案不能 D、丙方案不能,丁方案能
举一反三

小明和他的同学通过实验探究串联电路中两个电阻消耗电功率的变化规律。他们按如图所示连接电路,电源电压保持不变,定值电阻R1为20欧。实验时,他们多次改变滑动变阻器滑片的位置,并读出各电表的示数,分别用公式计算出变阻器接入电路的电阻R2、R1消耗的电功率P1、R2消耗的电功率P2 , 并将计算结果及相关数据记录在如表中.

实验序号

R1(Ω)

R2(Ω)

P1(W)

P2(W)

1




20

100

0.18

1.03

2

80

0.29

1.15

3

60

0.45

1.35

4

40

0.79

1.61

5

30

1.16

1.73

6

20

1.80

1.80

7

10

3.20

1.61

8

4

4.97

1.03

(1)分析比较表中P1随R2的变化情况及相关条件,可初步得出:串联电路中,当电源电压和定值电阻R1一定时,{#blank#}1{#/blank#} ;

(2)分析比较实验序号{#blank#}2{#/blank#} 中的数据及相关条件,可初步得出:串联电路中,当电源电压和定值电阻R1一定时,变阻器接入电路的电阻越小,变阻器消耗的电功率越小;

(3)分析比较表中P1、P2的变化情况及相关条件可发现:当变阻器接入电路中的电阻R2与定值电阻R1之前满足{#blank#}3{#/blank#}时,变阻器消耗的电功率将达到最大;

(4)分析比较表中P2的数据,小组同学又有新的发现。若再增加一次实验,并使R2接入电路的电阻为5欧时,可推测P2为{#blank#}4{#/blank#} W;

(5)小组同学为了验证实验所得的初步结论,决定继续探究,他们提出了以下三个初步方案,你认为合理的是{#blank#}5{#/blank#} (选填序号)。

A.更换不同电压的电源继续实验

B.更换不同阻值的定值电阻继续实验

C.改变两个电阻的连接方式继续实验。

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