如图是“白菜﹣甘蓝”杂种植株的培育过程（已知两种植物均为二倍体）．请据图1回答有关问题：

（1）①过程所用的酶为{#blank#}1{#/blank#} ．

（2）由杂种细胞形成杂种植株的原理是{#blank#}2{#/blank#} ．这种育种方法的优点是{#blank#}3{#/blank#} ．

（3）某同学提出，用图1所示方法不能获得纯种，若用白菜和甘蓝的花粉细胞代替图中的体细胞，再采用图1所示的过程即可获得纯种．该同学的方案中有缺陷，请对该方案加以完善：{#blank#}4{#/blank#} ．

（4）在图1中④⑤阶段所用培养基中含有植物激素X和植物激素Y，逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况如图2所示．请据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系：

①当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时，未分化细胞群经分裂形成{#blank#}5{#/blank#} ；

②当植物激素X与植物激素Y的浓度比{#blank#}6{#/blank#} 时，未分化细胞群分化形成芽；

③当植物激素X与植物激素Y的浓度比{#blank#}7{#/blank#} 时，未分化细胞群分化形成根．

（5）图中将杂种细胞培育成杂种植株用到了植物的组织培养技术，请列举该技术在作物新品种培育方面的另一用途：{#blank#}8{#/blank#} ．

通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等．据图和下表回答问题：

植物组织培养过程图：

离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织胚状体植物体

植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况：

（1）离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是{#blank#}1{#/blank#} ．

（2）用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子，可解决有些作物繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题．胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是上图甲中　①{#blank#}2{#/blank#} 和　②{#blank#}3{#/blank#} 过程，在此过程中被培养的细胞始终受{#blank#}4{#/blank#} 的调节（填序号）．

（3）应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是{#blank#}5{#/blank#} ．

（4）从表中的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质．其中，新芽形成必须的条件是{#blank#}6{#/blank#} ；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是{#blank#}7{#/blank#} ．