①在水平桌面上架设一个斜面，在斜面的某一合适高度作记号A；

②在桌面上铺上毛巾，让小车从A点由静止开始滑下，用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中；

③把毛巾换成棉布，重复②中的其余步骤；

④最后去掉棉布，再重复②中的其余步骤；

⑤对实验所得数据进行分析．

（1）根据现象①，小萌做了如图甲的探究实验：让小车从斜面上由静止下滑，撞击置于水平木板上的物块，观察物块被撞后移动的距离。以下A、B两种操作，你认为正确的是{#blank#}1{#/blank#}（填写字母）；

A．用质量相同的小车从斜面的不同高度自由滑下

B．用质量不同的小车从斜面的相同高度自由滑下

（2）该实验的主体是{#blank#}2{#/blank#}（小车/木块），实验中探究的“物体的动能”是指{#blank#}3{#/blank#}（选填字母）；

A．小车在斜面上的动能       B．小车撞击木块时的动能       C．木块被撞击后的动能

（3）由实验可以得出的结论是：动能大小与{#blank#}4{#/blank#}有关；

（4）物块被撞击后在做减速运动的过程中，其所受摩擦力{#blank#}5{#/blank#}（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（5）根据现象②，小萌又做了如图乙的探究实验：让小车从斜面的相同位置由静止滑下，观察小车在毛巾、棉布、木板三种平面上滑行的距离。分析图乙可知：阻力越小，小车速度减小的越{#blank#}6{#/blank#}。在滑行的整个过程中，小车在毛巾和木板表面克服摩擦力做功分别为和 ， 则{#blank#}7{#/blank#}（选填“>”、“<”或“=”）。