突破认知屏zhàng① ， 开拓视野，在实践中体悟中国人的诗意。

在实践中咀嚼②语文知识，让知识在运用中实现自主建构。

在实践中把握语文趋势，为适应未来社会的发展diàn③基，让青春五彩斑斓④。

①屏zhàng{#blank#}1{#/blank#}  ②咀嚼{#blank#}2{#/blank#}③diàn {#blank#}3{#/blank#}基   ④斑斓{#blank#}4{#/blank#}

生活之味，酸甜苦辣，五味杂陈。那个儿子瘫 huàn▲ ， 自己也因病A▲（指一次又一次的来回翻动身体）睡不着觉，整日小心翼翼的母亲，心中感慨有谁诉?那个散步时面对分 qí▲ ，想要一家人B▲(表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排)的父亲，满满责任溢心间：那个变成金色花，躲在暗处匿▲笑的孩子，天真烂漫惹人爱；那个雨夜徘徊▲ ， 著有诗集《①▲》《春水》的女子，以荷叶喻母亲，颂伟大母爱；生活之味，源于细节，伴以温情，辅以责任。其实，无论生活如何，我们都需寻找心中的那份“诗意”。

语文书写文化之美，彰显精湛工艺。中国石拱桥雄跨江河，有的屹立千年不倒，施工技术巧妙绝伦；苏州园林美如图画，决不容许有欠美伤美的败笔，处处体现着建筑师们自出心裁的设计和创造； 《清明上河图》那qiú jìng(a) 的线条、灵动的笔法，描绘出南渡遗民梦中的繁华……

语文铭记历史时刻，留存珍贵影像。我三十万大军万船齐发，直取对岸，国民党反动派纷纷 kuì tuì(b) ；跳水姑娘吕伟宛如凌空翔舞的“飞天”，入水悄然不惊，现场响起振聋发聩的掌声； 我国航母舰载战斗机一着惊海天，英雄风采定格在人们的镜头里，juān kè(c) 在共和国的史册上……

语文① ____。在晶莹的泪光中，朱自清仿佛看到了脚步 pán shān(d) 、神情颓唐但又爱子深切的父亲； 在坦荡如砥的高原上，茅盾遇见了没有婆娑姿态，倔强挺立的不平凡的白杨树；在宁静闲适的日子里，汪曾祺想念昆明那明亮的、丰满的、使人动情的雨……