题型：单选题 题类：模拟题 难易度：容易
山东省泰安市新泰市2019年八年级下学期历史第二次模拟月考试卷
| 发明家 | 国籍 | 出身或曾经从事的职业 | 发明成就 |
| 哈格里夫斯 | 英国 | 纺织工、木匠 | 手摇纺纱机 |
| 阿科莱特 | 英国 | 理发匠、钟表匠 | 水力织布机 |
| 克隆普顿 | 英国 | 纺纱工 | 骡机 |
| 卡特莱特 | 英国 | 牧师（雇佣木匠、铁匠搞发明） | 水力纺纱机 |
| 詹姆斯·瓦特 | 英国 | 仪表修理工、学徒 | 新型蒸汽机 |
| 富尔顿 | 美国 | 学徒，后来自学成为工程师 | …… |
| 斯蒂芬森 | 英国 | 文盲，18岁时，自学成才 | …… |
材料二：工业革命时期，各类数据统计情况（简表）
表格1：英国曼彻斯特附近人口统计 表格2：英国1850年经济生产部分情况
| 产 量 | 占世界总额 | |
| 生铁 | 229，000吨 | 76.8% |
| 棉纺 | 2，000，000，000码 | 54.4% |
| 原煤 | 50，000，000吨 | 66.8％ |
| 城市人口 | 农村人口 | |
| 1790年 | 约50，000 | 约109，000 |
| 1801年 | 约95，000 | 约82，000 |
| 1841年 | 约355，000 | 约76，000 |
科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某校九年级（1）班同学进行“三次工业（科技）革命”的专题复习，邀请你全程参与。
【表解历史】材料一：三次科技革命比较表
|
项目 |
第一次工业革命 |
第二次工业革命 |
第三次科技革命 |
|
兴起时间 |
18世纪60年代 |
19世纪70年代 |
20世纪四五十年代 |
|
主要标志 |
蒸汽机的发明和 广泛应用 |
A |
原子能技术、航天技术、 电子计算机的应用 |
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进入时代 |
蒸汽时代 |
电气时代 |
B |
【图释历史】材料二：
图1中国自主研制大型客机C919
图2微信、二维码
【学法运用】材料三：九年级（1）班安迪、王凯同学对工业革命的评价安迪：“工业革命极大地改变了人们的生活条件，给人类带来了福音。”王凯：“工业革命造成环境污染，给人类带来空前灾难。”
【论从史出】材料四：英、德工业生产占世界工业总产量的比重（%）
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国家 年份 |
1870年 |
1914年 |
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英国 |
31.8% |
14% |
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德国 |
13.2% |
14.3% |
试题篮
