某中学生物兴趣小组对生命活动的调节作了一些相关实验研究与分析，请作答：

（1）甲组同学为探究2，4—D溶液浓度对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4—D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图所示：

①由图一分析可知，对5号烧杯中的2，4—D溶液的操作还应{#blank#}1{#/blank#} ，该操作体现了{#blank#}2{#/blank#} 原则．

②由图二可确定促进月季枝条生根的最适2，4—D溶液浓度的范围是{#blank#}3{#/blank#} 　，实验结果{#blank#}4{#/blank#} （能，不能）体现两重性．

（2）考试过程中，乙组同学准确理解文字信息并作答，此过程涉及的相关言语区有{#blank#}5{#/blank#} ；且存在“憋尿“现象，这说明了神经系统存在{#blank#}6{#/blank#} 调节；考试结束后依然兴奋，并不立即恢复平静，是因为体液调节具有{#blank#}7{#/blank#} 的特点．