试题
试题
试卷
登录
注册
当前位置:
首页
题型:单选题
题类:常考题
难易度:容易
广东省深圳市高级中学2018-2019学年高二下学期生物期中考试试卷
下面为番茄植物组织培养过程的流程图解。以下相关叙述不正确的是( )
A、
脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中要进行避光处理
B、
再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C、
从a-e属于无性生殖过程
D、
人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
举一反三
下列有关植物组织培养的叙述,正确的是( )
植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是
①细胞的全能性②离体植物器官,组织或细胞③根,芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯
⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化 ⑨植物体
科学家利用基因工程培育出了耐盐的转基因水稻新品系。下有关叙述错误的是
甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化.目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平.这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的( )
植物细胞工程作为一门新兴的生物技术,被广泛应用于社会生产,下列说法错误的是( )
“迷你植物”是通过植物组织培养技术,在人工控制的无菌环境下,生长在玻璃或透明塑料容器等相对密封的空间内的一系列微型植物的总称,如图甲所示。图乙是“迷你植物”组织培养过程示意图,图丙是两种植物激素对愈伤组织分化的影响示意图。回答下列问题:
返回首页
相关试卷
易错点19 关于基因的表达的遗传题—高考生物易错题训练
易错点20 生物进化—高考生物易错题训练
易错点21 人体的内环境及神经调节—高考生物易错题训练
易错点23 免疫调节—高考生物易错题训练
易错点24 植物生命活动调节—高考生物易错题训练
试题篮
编辑
生成试卷
取消
登录
x
请输入网站账号/手机号码/邮箱
请输入密码
自动登录
忘记密码
登录
其它登录方式:
免费注册