- 二一组卷

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：困难

辽宁省大连市第七十六中学2018-2019学年中考化学模拟考试试卷

化学实验是学习化学的重要方法，请完成下列金属性质的实验。

（1）、实验一：比较铁、铜的金属活动性强弱，请你设计实验完成下表内容。

实验步骤	实验现象	结论
		金属活动性：Fe＞Cu

（2）、实验二：镁、锌、铁三种金属与酸的反应。

[实验]取一定量的镁、锌、铁三种金属分别加入到溶质质量分数相同的稀硫酸中，充分反应，观察现象。

[结论]活泼金属能与酸反应。

[分析]①三个反应的共同特点是，写出其中一个反应的化学方程式。

②若完全反应后，三个反应生成氢气的质量相等，两个可能原因分别是、。

举一反三

控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法．

实验编号	一、探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高	二、探究影响品红扩散快慢的因素	三、铁钉锈蚀条件的探究
实验设计
实验分析	本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制{#blank#}1{#/blank#} 相同	发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短．由此说明：分子在不断运动；影响分子运动快慢的因素有{#blank#}2{#/blank#} ．	一周后，左边试管中铁钉生锈，右边试管中铁钉无明显变化．上述实验{#blank#}3{#/blank#} （填“能”或“不能”）得出铁钉生锈的条件．

某小组同学对氢气产生了兴趣，并展开如下实验探究。

【探究一】纯净的氢气在空气中燃烧火焰为什么呈黄色？

【查阅资料】含某些金属元素的物质在灼烧时使火焰呈现特殊颜色，如含钠元素物质灼烧时火焰呈黄色，含铁元素或铝元素的物质灼烧时火焰呈无色。

【作出假设】

假设1：黄色火焰是由玻璃导管中钠元素引起的。

假设2：黄色火焰的产生与气体流速有关

假设3：黄色火焰的产生与空气中的氮气有关

【实验探究】用下图装置制备氢气进行对比实验，药品采用打磨光亮的等质量等体积的锌片和等体积等浓度的稀硫酸。分别采用不同材质的相同口径的a导管，进行氢气验纯后在导管口处点燃氢气，观察火焰颜色，实验记录如下：

（1）对比实验{#blank#}1{#/blank#}和实验{#blank#}2{#/blank#}可知假设1不成立。若假设2成立，则实验3中火焰快熄灭时略带微弱蓝色是气体流速{#blank#}3{#/blank#}（填“快”或“慢”）所形成的。

（2）小组同学将氢气在纯氧中点燃，观察到火焰颜色为{#blank#}4{#/blank#}（填“黄色”或“淡蓝色”）。说明假设3不成立。

【探究二】氢气与氧气反应除了有水生成，是否能生成过氧化氢？小组同学设计如图装置进行实验（R为乙醇）待反应结束后将R分离出来后，得到一种无色液体。向得到的无色液体中加入少量淀粉碘化钾溶液，发现溶液变为蓝色，说明氢气和氧气反应有过氧化氢生成。

（3）加热前需先通一段时间 $\text{[math]}$ ，以排尽装置内的空气。检验装置内空气已排尽的操作和现象是{#blank#}5{#/blank#}。

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