（1）实验用小鼠为一群有先天缺陷的小鼠，根据人类大脑细胞在老鼠体内得以生存的事实，说明这个缺陷主要体现在{#blank#}1{#/blank#} 能力低下．

（2）记忆力与智力均与神经细胞之间的联系有关．人类神经胶质细胞在小鼠大脑增殖，并替代老鼠同类型细胞，使实验鼠的记忆力与智力比一般老鼠高出4倍．可见，人类神经胶质细胞在促进小鼠神经细胞之间形成{#blank#}2{#/blank#} 方面的作用优于小鼠的同类细胞．

（3）注射人类大脑细胞给小鼠，{#blank#}3{#/blank#} （填“能改变”或“不能改变”）小鼠细胞内的遗传物质．注人人类大脑细胞的老鼠{#blank#}4{#/blank#} （填“属于”或“不属于”）克隆动物．

（4）若在体外培养人类神经胶质细胞，则需要满足以下条件：{#blank#}5{#/blank#} 、添加了{#blank#}6{#/blank#} 的培养基、适宜温度与pH、{#blank#}7{#/blank#}  的气体环境等．

（5）若将导致人类神经胶质细胞与小鼠同类细胞差异的基因找到，并适时将该基因导人小鼠受精卵，从而获得高智商小鼠．这类获得高智商小鼠的手段涉及到的生物工程手段主要有：{#blank#}8{#/blank#}、{#blank#}9{#/blank#} 等．这类高智商小鼠与植人人类脑细胞的聪明小鼠相比，有性传代后，前者{#blank#}10{#/blank#} （填“一定能”、“可能”或“一定不能”）保留高智商性状，而后者{#blank#}11{#/blank#} （填“一定能”、“可能”或“一定不能”）保留更聪明的性状．

大规模温室栽培是现代农业的特征之一，其基本设施如图1所示．

（1）为提高温室作物的光合速率，可利用图中设施采取的措施有{#blank#}1{#/blank#} 和{#blank#}2{#/blank#} ．

（2）在可调节温度的温室栽培番茄，研究昼夜温差对番茄生长的影响，实验结果如图2．请回答：

①据图比较番茄植株在有昼夜温差（曲线A）时的生长速度与在日夜恒定的温度下（曲线B）的生长速度{#blank#}3{#/blank#}；

②是否昼夜温差越大，对番茄的生长越有利？{#blank#}4{#/blank#} ，哪条曲线能证明你的观点？{#blank#}5{#/blank#} ；

③据图分析，在{#blank#}6{#/blank#} 的温度条件下，番茄植株的生长速度最快，试从光合作用和呼吸作用的关系解释原因{#blank#}7{#/blank#} 

（3）下表为无土栽培番茄营养液配方，回答相关问题：

①表中培养液除为番茄提供所需矿质元素中的大量元素外，还为其提供{#blank#}8{#/blank#} 等微量元素．

②如果培养液中不含镁元素，那么一段时间后番茄植株的{#blank#}9{#/blank#} 部位首先出现{#blank#}10{#/blank#} 的现象．

③为促进矿质元素的吸收，需对营养液采取{#blank#}11{#/blank#}的措施．

（4）如果培养的番茄植株已被病毒感染，则可采用{#blank#}12{#/blank#} 技术获得无病毒的植株，该技术所需培养基的配方中除水、蔗糖等营养物质外，还必须含有{#blank#}13{#/blank#} ．

（5）番茄花是虫媒花，如果温室中没有昆虫，则番茄不能结果，以下补救措施可行的是{#blank#}14{#/blank#} ．

A．在雌蕊柱头上涂抹生长素

B．人工受粉

C．喷洒硼酸

D．喷洒2.4﹣D生长素类似物．

如图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图，请据图回答下面的问题．

（1）[4]是由[3]中单个细胞经过{#blank#}1{#/blank#} 形成的细胞团，细胞分裂方式是{#blank#}2{#/blank#}  ， 该细胞团的特点是{#blank#}3{#/blank#}  ， [4]经过{#blank#}4{#/blank#} 形成[5]，最后形成一株完整的植株．

（2）这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着{#blank#}5{#/blank#} ．

（3）据此实验可以推断，高度分化的动物细胞，也可能培养出与该动物类似的个体，原因是{#blank#}6{#/blank#}