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题型：单选题题类：模拟题难易度：普通

江苏省常熟市2019学年九年级数学适应性质量监测

若 $\text{[math]}$ 在实数范围内有意义，则 $\text{[math]}$ 的取值范围是（）

A、 $\text{[math]}$ B、 $\text{[math]}$ C、 $\text{[math]}$ D、 $\text{[math]}$ 且 $\text{[math]}$

举一反三

当 $\text{[math]}$ {#blank#}1{#/blank#} 时，分式 $\text{[math]}$ 有意义.

若式子 $\text{[math]}$ +（k﹣1）⁰有意义，则一次函数y=（k﹣1）x+1﹣k的图象可能是（）

要使式子 $\text{[math]}$ 有意义，x的取值范围是（）

函数y= $\text{[math]}$ 中，自变量x的取值范围是（）

函数y= $\text{[math]}$ 中，自变量x的取值范围是（）

要使分式 $\text{[math]}$ 有意义，则 $\text{[math]}$ 的取值应满足（）

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