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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

广东省阳江市2018-2019学年七年级下学期语文期中质量监测试卷

阅读《卖油翁》,完成后面题目。

陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矝。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,晚之而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精平”曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔人,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

(1)、解释下列句子中划线的词。

①有卖油翁担而立

微颔之

以杓酌油沥之

(2)、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①公亦以此自矜。

②尔安敢轻吾射?

(3)、下列对文章理解和分析有误的一项是(    )
A、文章开头突出陈康肃公射技高超,但卖油老头却只“但微颔之”,以精练的笔墨提出了矛盾,在读者心中产生了悬念,就自然地引出了下文。 B、卖油翁看陈康肃公射箭“久而不去”,一开始就是有意要教育他克服骄傲自满的心理。 C、文章善于通过语言刻画人物特点,“汝亦知射乎?”“吾射不亦精乎?尔安敢轻吾射!”等语言描写出陈康肃公傲慢无礼。 D、本文以卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的这件小事,说明了“熟能生巧”这个普通的道理。
举一反三
阅读《从此不与爱抗争》,完成后面问题。
                                                                                            从此不与爱抗争
       ①叠纸飞机正起劲时,忽听同学说,闪!我迅速偏头,一个粉笔头擦着我耳边飞过。嘿,没打着。我正得意地笑着,头顶结结实实地挨了一巴掌,杨老师说:“我让你闪,站后面去!”
       ②那天晚饭时,杨老师声色俱厉地批评:“佟来,你就不能争点气?……”她边说边重重地拍了一下桌子。我一惊,从凳子上滑下来。我说:“杨老师,你让我坐后面吧,我坐第一排都挡住后边的同学了。”“坐第一排我都看不住你,坐后面你还不翻天了?”她愤怒地指着我:“在家你不用叫我老师!”“哦,”我            地重新叫了一声:“妈。”她拂袖而去。
       ③那时,我觉得没有比有一个当老师的妈更糟糕的事了,而且,我妈还是我的班主任。
因为是她的儿子,监督我的人特别多。老师们都说:佟来,要给你妈争气呀。同学都说:老师的孩子还捣乱!在她的严格管教和复杂的舆论氛围下,小小的我度日如年,天天盼着赶紧上初中。
       ④没想到,上初中后,她每周都要到我们学校探访一次。我的几个小学同学为此嘲笑我,并把我当年遭遇粉笔头袭击的事描述得绘声绘色,这让我在班里威信扫地。那时,我下定决心离开她,考到远远的县城读书。
       ⑤初中毕业,我以全校第3名的成绩被县里的重点高中录取。
       ⑥成绩下来,她吃惊地看着我,眼神里有一种陌生,好像眼前站着的不是我。她抬手想抚摸我的脑袋,可又迟疑着放下了,只喃喃自语:“佟来长大了,懂事了……”语调从未有过的温柔。不知什么时候,她看我的眼神不再那样凌厉,而是有些喜悦、欣慰和……不知所措。
       ⑦那是我最惬意的一个暑假,我随心所欲地做着一切。我看到了她的气愤和不满,但因为出色的成绩,我不再唯唯诺诺地躲避她的眼神,总不等她发火就站起来,以高出她半头的气势压倒她的火气……
       ⑧开学了,县城离镇上30公里,我住校。
       ⑨在远离杨老师的学校里,我得到了我向往的自由。我成了班里第一个学会网络游戏并为之着迷的学生。起初,我只在不回家的周末去网吧,之后晚上也偷偷地溜去玩,再后来,就逃课。批评、记过已成了家常便饭……高一下学期我在网吧和人打架,学校终于做出了开除我的决定。
       ⑩我这才意识到事态的严重,灰溜溜地逃回家,对她道出了原委那一刻,屋子里静极了,连一根羽毛落地都能听见,她一句话也不说,大颗大颗的泪珠无声地滚落……“妈,”我怯生生地叫了一声,她不动,我又喊了她一声,她才醒悟过来,一把抓住我:“佟来,快带我去找你们的校长!”
       ⑪她认错、乞求,说尽了好话。记忆中的杨老师那么骄傲,可在校长面前竟卑微如草芥,她流着泪说:校长,求求您了!
       ⑫我紧抿着双唇,所有年少的叛逆被她的眼泪和乞求击打成碎片,那一刻,我心如刀割。
       ⑬两年后,我以优异的成绩考取了北京一所知名大学。
       ⑭大二开学不久,在我的极力邀请下,她来北京看我。一出站台,她就紧紧拉住我的手,像一个害怕走丢的孩子。走到宿舍楼口,她整整头发拉拉衣角,又去搽皮鞋上的灰尘,弯下腰的一瞬间。我感到她的笨拙。她和当年迅速将粉笔头砸向我的杨老师判若两人……她轻声说:你们学校可真大,学生也多呀!此时的她眼里闪现的自卑让我心疼。小时候我一直以为她坚韧、强大,而那一刻我发现她那么脆弱、不堪一击。我伸出手,将她拥在怀里,就这样拥着她一起走。从此以后,我不会再和一颗爱我的心抗争,永远不!

深圳市活字文化博物馆是国内首个大型汉字文化创意空间。近期该馆将举办“‘印’见历史―活字印刷发展历程展”,你将作为本次展览的志愿者参与讲解工作。请提前熟悉布展内容,并做好相关准备。

    【展板一】庆历中有布衣毕,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。

(节选自北宋沈括《活板》)

【展板二】或书之竹谓之竹简或书于帛①谓之书。缘贵而简重,不便于用。至后汉,蔡伦以木肤、麻头、敝布、鱼网造纸,称为蔡伦纸。而文籍资之,以为卷轴。然皆写本②,学者艰于传录,故人以藏书为贵。五代唐明宗长兴二年,宰相冯道、李愚请令判国子监田敏,校正《九经》,刻板印卖,朝廷从之。锓梓③之法,其本于此,因是天下书籍遂广。然而板工木匠,所费甚多,至有一书字板,功力不及,数载难成,虽有可传之书,人皆惮其工费,不能印造传播后世。

(节选自元代王桢《造活字印书法》,有删改)

【注释】①帛:用于书写的白色丝制品。②写本:手抄的书本。③锓梓:刻板印刷的方法。

熟读课文,解释加点词语的意思。

    太行、王屋二山,{#blank#}1{#/blank#}七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

    北山愚公者,年{#blank#}2{#/blank#}九十,面山而居。{#blank#}3{#/blank#}山北之{#blank#}4{#/blank#},出入之{#blank#}5{#/blank#}也,聚{#blank#}6{#/blank#}而{#blank#}7{#/blank#}曰:“吾与{#blank#}8{#/blank#}{#blank#}9{#/blank#}力{#blank#}10{#/blank#}险,{#blank#}11{#/blank#}通豫南,达于汉{#blank#}12{#/blank#},可乎?”杂然{#blank#}13{#/blank#}。其妻{#blank#}14{#/blank#}相{#blank#}15{#/blank#}曰:“以君之力,{#blank#}16{#/blank#}不能{#blank#}17{#/blank#}魁父之丘,如太行、王屋何?{#blank#}18{#/blank#}{#blank#}19{#/blank#}土石?”杂曰:“投{#blank#}20{#/blank#}{#blank#}21{#/blank#}渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙{#blank#}22{#/blank#}担者三夫,{#blank#}23{#/blank#}石{#blank#}24{#/blank#}壤,箕{#blank#}25{#/blank#}运于渤海之尾。邻人京城{#blank#}26{#/blank#}氏之孀妻有遗男{#blank#}27{#/blank#},{#blank#}28{#/blank#}{#blank#}29{#/blank#},跳往助之。寒暑{#blank#}30{#/blank#}节,始一{#blank#}31{#/blank#}焉。

    河曲智{#blank#}32{#/blank#}矣,汝之不{#blank#}33{#/blank#}矣而止之曰:“{#blank#}34{#/blank#}!以残年余力,曾不能毁山之一{#blank#}35{#/blank#},{#blank#}36{#/blank#}如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之{#blank#}37{#/blank#},固不可{#blank#}38{#/blank#},曾不若孀妻弱{#blank#}39{#/blank#}。{#blank#}40{#/blank#}我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无{#blank#}41{#/blank#}也,而山不加增,何{#blank#}42{#/blank#}而不平?”河曲智叟{#blank#}43{#/blank#}以应。

    操蛇之神闻之,惧其不{#blank#}44{#/blank#}也,告之于帝。帝{#blank#}45{#/blank#}其{#blank#}46{#/blank#},命夸娥氏二子负二山,一{#blank#}47{#/blank#}朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无{#blank#}48{#/blank#}{#blank#}49{#/blank#}焉。

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