在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图所示．
（1）测出铁块所受到的重力G_铁；
（2）将水倒入溢水杯中；
（3）把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F；
（4）测出小桶和被排开水的总重G；
（5）记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正

某科学兴趣小组的同学用如图装置，进行木炭还原CuO的探究实验，生成物是红色固体和无色气体。他们查阅资料后得知氧化亚铜（Cu₂O）为红色固体，猜测反应物比例不同，产物也会不同。生成物中有CO₂、CO和Cu，固体还可能有Cu₂O， Cu₂O能和常见的酸（HNO₃除外）反应生成Cu²⁺和Cu，微量的CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。为此，请你和他们一起进行如下探究。

（说明：浓硫酸具有吸水性，可用于干燥气体；碱石灰可吸收水和一氧化碳）

①每人各选三张相同的白纸，按图a所示分别折成空心的四棱柱、圆柱、三棱柱(如图b) ，接合处用双面胶粘住；

②三位同学分别在四棱柱上放一块硬质塑料板(如图c)，然后：甲同学往塑料板上不断添加砝码，直到支柱被压塌，记录添加砝码的总质量；乙同学往塑料板上不断添加钩码(每个钩码质量为50克)，直到支柱被压塌，记录添加钩码的总质量；丙同学往塑料板上不断添加细沙，直到支

柱被压塌，用天平称出添加细沙的总质量并记录。

③再分别用圆柱和三棱柱重复实验步骤②，记录相关实验数据。