经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。某校九年级(1)班的同学决定围绕“战后世界文明的竞合共进”开展主题探究活动，以此号召大家共同维护世界和平，促进世界繁荣与发展。请你全程参与此次活动。

主题一  表解历史

材料一 

现代国际关系格局的三次演变

主题二　读图释史

材料二　一组国际经济组织标志：

主题三　文汇历史

材料三　战败后的日本，国民经济濒于崩溃的边缘。但日本政府充分利用国内各种有利条件……加上美国的大力援助和扶持等因素，到1955年，日本工业就已恢复到第二次世界大战前的最高水平。此后近20年间，日本经济进入“高速增长”的时期，20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国，创造了第二次世界大战后东亚的经济奇迹。

材料四　日本自民党5月30日上午召开国防小组和安全调查会的联席会议，批准了有关新《防卫计划大纲》的建议草案。考虑到朝鲜的核导弹开发，草案建议政府考虑使自卫队拥有对敌基地攻击能力。……建议草案针对中国的海洋活动提出了加强岛屿防卫。

——摘编自《参考消息<日拟发展攻击敌国基地能力>》

2013年5月31日第19 830期

下面两幅图分别反映了当今世界的政治格局和经济趋势，正确的是（    ）

历史复习课上，李老师在幻灯片上呈现如下两幅图片。本节课复习的历史主题应该是（    ）

材料一：它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界的征服和侵略的历史。

﹣﹣马世力《世界史纲》

材料二：从1763年到1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期，在世界历史进程中据有显著地位。……欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为三大革命（即：政治革命、工业革命、科学革命）给了欧洲以前所未有的推动力。

﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：第二次世界大战给欧洲留下的混乱，提供了一个重要的教训：如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，我们就必须从起了变化的形势中作出必要的结论：欧洲的联合是绝对迫切需要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。

﹣﹣王斯德、钱洪《世界当代史参考资料》