在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．

（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．它的示数为{#blank#}1{#/blank#} N；根据{#blank#}2{#/blank#} 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为{#blank#}3{#/blank#} N．
（2）如果在木块上加一个砝码，则弹簧测力计的示数将{#blank#}4{#/blank#} （填“变大” 、“变小”或“不变”），这一事实说明：滑动摩擦力大小与{#blank#}5{#/blank#} 有关.
（3） 如果小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是{#blank#}6{#/blank#} .

在探究“二力平衡条件”的实验中：

（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲乙所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是： {#blank#}1{#/blank#}

（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整 {#blank#}2{#/blank#}来改变F₁和F₂的大小．

（3）保持F₁与F₂相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将 {#blank#}3{#/blank#}．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？ {#blank#}4{#/blank#}．

如图，汽车在平直的公路上匀速行驶，已知汽车质量1.2t，汽车行驶时受到的阻力是车重的0.3倍．求：汽车发动机的牵引力多大？