阅读下列材料，回答问题。  
材料一  (日本)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事；海军当然还是学习英国；大学则归于美国。         ——摘自《资本的年代》
（1）根据材料一，指出日本当时进行的改革，历史上称为什么?
材料二  (日本人)我们要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该强搬硬套。
——摘自《资本的年代》
（2）根据材料二，请归纳出日本人对待两洋文明的态度。
材料三 见图1、2

（3）材料三是日本侵略中国的铁证，请写出相关的史实。

采用年代尺是我们归纳整理历史知识的重要方法之一。下面是小明在探究某两国关系发展简史时制作的年代尺。他探究的主题最有可能是（    ）

材料一：“开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄。”

——郭沫若

材料二：政变发生后，谭嗣同本可以安全逃离，但他执意不走，被捕后慷慨赴死．临刑前在狱中墙上题诗“我自横力向天笑，去留肝胆两昆仑”后来，流亡到日本的梁启超代谭嗣同抒发心声道：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌者也，有之，请自嗣同始”。

——摘编自岳麓版《中国历史》八年级上册

材料三：

材料四：在一次反击战中，邱少云所在部队奉命潜伏，不料他附近的枯草被敌人的炮火引燃，为了不暴露部队目标，邱少云强忍烈火烧灼的剧痛，坚持埋伏不动，直至牺牲。

——摘自岳戴版《中国历史》八年级下册

材料一

材料二：义和团揭帖：神助拳，义和团，只因鬼子闹中原……挑铁路，把线砍，旋再破坏大轮船；大法国，心胆寒，英吉、俄罗势萧然。一切鬼子全杀尽，大清一统升庆平。

——《拳匪纪实》