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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2018-2019学年沪科版物理八年级下学期 10.6 合理利用机械能同步练习（提升练习）

小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素。甲、乙两图装置相同，分别是同一小球先后从A、B两处由静止滚下，钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景。

（1）、纸盒被推得越远，小球对纸盒越多，表明小球的动能越大。

（2）、对比甲、乙两图可知，小球的动能与有关。

（3）、若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加的一个器材是。

（4）、请你设计一个实验方案，说明相同斜面上等高度处，从静止释放不同质量的两个小球，下滑至斜面底端时的速度大小相等。

举一反三

某兴趣小组提出了利用“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置（如图所示）与所需器材（斜面、木块、不同质量的小钢球）来探究“影响重力势能大小的因素”的设想．请你帮助完成如下实验方案：

为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验.

让小车从斜面顶端由静止滑下，撞到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示小车的动能越大。回答以下问题：

小伟猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图所示的实验，让小球沿同一光滑斜面向下运动，与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。

如图1所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置

如图是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验示意图（A为小球，B为木块）.在探究小球动能大小与速度的关系时，应保持小球的{#blank#}1{#/blank#}不变.本实验是通过木块B{#blank#}2{#/blank#}来反映小球动能的大小.

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