下列斗争迫使近代中国新旧政权更替的包括( )①辛亥革命 ②北伐战争 ③解放战争 ④五四运动

音乐老师正在教初二（5）班学生唱一首歌曲：“打倒列强，打倒列强；打倒军阀，打倒军阀；国民革命成功，国民革命成功；齐欢唱，齐欢唱；”这一首歌反映的历史背景是在( )

材料：“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪……”大家熟悉的这支儿歌本是一首欧洲歌曲，在法国叫《雅克兄弟》，德国叫《马克兄弟》，英国叫《约翰兄弟》，其旋律最早源自于10世纪时，是无终止的四部轮唱，这首歌曲流传到中国后，被填写了新的歌词：“打倒列强！打倒列强！除军阀，除军阀！国民革命成功，国民革命成功！齐欢唱！齐欢唱！”成为国民革命军军歌，而广为流行。
阅读后请回答：
（1）请你说说国民革命军军歌广为流行的原因。
（2）请你结合学校生活也填写一首校园歌曲。

以下各项，没有直接因果关系的是（）

在历史发展的进程中，社会群体的兴衰与政治、经济和文化的变迁密切相关。结合所学知识，回答下列问题。

材料一：古代社会早期的各种文化与娱乐活动，通常主要是特权阶层享受，故而文化娱乐场所并不普遍。入宋以后，随着商品经济的发展，在北宋汴京和南宋临安，人们进行娱乐活动的消遣场所茶坊和酒肆遍布大街小巷，还有早市、夜市，成为市民们流连之处。

——摘编自郭学信《论宋代城市发展的时代特征》

材料二：中国近代某一时期留学生情况统计简表

阶段	留学方向	群体人数	留学生代表
甲午战争到民初	涌向日本的留学群	推算在22000人以上	宋教仁、蒋介石、鲁迅、陈独秀等
	留学欧美学生群	到1911年前至少在600人	孙中山、蔡元培等

——据周棉著《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》

材料三：到1914年第一次世界大战前，产业工人迅速增加到120万人左右。第一次世界大战爆发后，由于欧洲各帝国主义国家忙于战争，暂时无暇东顾，日、美也乘机扩大在中国的市场，中国民族工业进入了一个迅速发展的“黄金时代”。到1919年前，中国产业工人的总人数约计260万人，再加上1800万手工业的工人、店员和城市苦力，已经形成一支具有特色的中国近代工人阶级队伍。

材料四：党的十一届三中全会后，我国各种体制的企业如雨后春笋，国家允许外资企业、合资企业、集体企业、民营企业和工商个体户大量使用农民工，最终导致国有企业的一线工人大多数都是农民工。

——单廷民《浅谈农民工产生的原因和前景》

请回答：

党的十九大报告指出的两个一百年奋斗目的中提出：要实现中华民族伟大复兴的中国梦。自近代以来，先进中国人为实现民族独立、国家富强的伟大梦想，进行了不懈地探索、追求。阅读材料，回答问题。

材料：

阶级	代表人物	探索时代	中国梦
地主阶级	①	19世纪 60〜90年代	“自强、求富”
资产阶级	孙中山	辛亥革命期间	②
无产阶级	③	1919—1949年	建立新民主主义的中国
无产阶级	邓小平	1978年以后	④

阅读下列材料，回答问题。

材料一：义和团揭帖：“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。……兵法艺都学会，要平鬼子不费难。拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船。大法国，心胆寒，英美德俄尽消然……”。

（1）从材料一可以看出，当时义和团的主要斗争对象是谁？提出了什么口号？“神助拳，义和团……拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船”反映了义和团怎样的局限性？

材料二：鸦片战争爆发后，在西方坚船利炮的逼迫下，中国开始艰难地近代化的探索。……在办洋务的封建官僚们主持下，中国开始有了一批官办的企业。这些企业因为是使用新式机器，雇佣了大量工人，大体上按照西方的机器工厂的组织形式来进行生产，但这些企业中很大部分是军事工业，它们的产品供应给国家和军队，并不作为商品而出售，更不投放到市场上去。这些企业不但为封建官僚所控制，而且对外国资本帝国主义有很大的依赖性。……洋务运动于不知不觉中把封建主义的坚冰钻开了些微裂缝，而后，民族资本主义则可以沿着这些裂缝慢慢渗开。

——陈国庆《中国近代社会转型研究》

（2）据材料二指出中国工业化起步阶段有哪些特点？请结合所学分析洋务运动对中国近代工业化推动作用。

材料三：1898年6月16日光绪帝与康有为对话节选

康：四夷交迫，分割洊至（相继而至），覆亡无日。皇帝：今日诚非变法不可。

康：所谓变法者，须自法律制度先后改定，乃谓之变法。今所言变者，曰铁路，曰矿务，曰学堂，曰商务，是变事耳，非变法也。

——改自茅海建《从甲午到戊戌》

（3）据材料三，康有为认为“变事”与“变法”之间有怎样的本质区别？

材料四：110年前，以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，推翻了清朝政府，结束了在中国延续了几千年的君主专制制度，近代以来中国发生的深刻社会变革由此拉开了序幕。这是中国人民和中国先进分子为实现民族独立、人民解放进行的一次伟大而艰辛的探索。

——习近平总书记在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话

（4）结合所学知识，根据材料四，分析辛亥革命的历史意义。

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