题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
浙江省温州市2018-2019学年七年级下学期科学教学质量检测(一)
实验组别 |
作物种类 |
种子数量(粒) |
是否光照 |
发芽情况 |
1 |
莴苣 |
100 |
是 |
绝大多数发芽 |
2 |
莴苣 |
100 |
否 |
多数不发芽 |
3 |
大豆 |
100 |
是 |
绝大多数发芽 |
4 |
大豆 |
100 |
否 |
绝大多数发芽 |
5 |
小麦 |
100 |
是 |
绝大多数发芽 |
6 |
小麦 |
100 |
否 |
绝大多数发芽 |
根据实验数据,以下分析不恰当的是( )
学习了种子萌芽的条件后,小明突然想到一个问题:吃西瓜时为什么没看到过有萌发的种子,而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢?于是小明与学习小组的同学一起进行了分析,大家首先根据书本知识,提出了以下假设:
假设一:种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度;
假设二:种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分;
假设三:种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气;
经过理性的思考和讨论,大家认为上述假设中有两个难以成立,你认为假设{#blank#}1{#/blank#}不成立(写出一个即可),理由是{#blank#}2{#/blank#}.
通过查阅相关资料,他们了解到许多植物的种子成熟后都有休眠的现象,即种子在适宜的条件下仍不能萌发,这是植物重要的适应特征之一.而导致种子休眠的原因很多,西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质.
为了验证上诉资料是否可信,他们决定对此展开研究,请你与他们一起完成探究过程:
①将一个成熟的西瓜切开,取出里面的种子并洗净,将瓜瓤捣碎后过滤,西瓜汁备用.
②取两个培养皿,分别贴上注有A、B的标签,每个培养皿中均放入多层滤纸,滤纸上各放10颗西瓜种子.
③在培养皿A中的滤纸滴加一定量的清水,在培养皿B中的滤纸上滴加{#blank#}3{#/blank#}.
④将两个培养皿放在温度适宜的环境中,每天添加水或西瓜汁,以保持滤纸湿润,连续观察多天,结果如下:西瓜种子萌发数量记录表
培养皿 | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 |
A | 0 | 0 | 1 | 5 | 7 | 9 | 9 |
B | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
通过上述实验,你认为他们找到的资料是否可信?{#blank#}4{#/blank#}.
试题篮