有读者说道：“我不止一次地在大街上、在公园里或在无轨电车上，听到许多青年朋友们在谈论着《红岩》，他们时而谈到威武不屈令敌人深恶{#blank#}1{#/blank#}①痛绝的许云峰，时而谈到坚韧倔强为革命事业qiè{#blank#}2{#/blank#}②而不舍的江姐，时而谈到勇敢沉着具有英雄气魄的成岗……《红岩》是生活的教科书，是共产主义的教科书，它以它澎pài{#blank#}3{#/blank#}③的艺术力量，感召着人们，鼓舞着人们……”

——周晓风《是什么让<红岩>长盛不衰？》(节选)(有删改)

一路学来，我们诵读了许多古诗文。曾在某个时刻，我们（mò） ① 然想起一篇名作，感叹自然之绚丽、生命之美妙；在当下的某天，我们心中浮现一句诗，电光火石间拨开了心上的雾霭，理解了作者的心绪，懂得了人情（shì） ② 故；在未来，对前途目空一切、不知所（cuò） ③ 时，我们也因读到了某一名篇佳作而倍感震（hàn） ④  ， 在诗文中找到心灵的慰藉……通过吟诵诗文，让我们的生活添了一份诗意。

①从课文的学习中，我们感受到了人民解放军百万大军横渡长江那锐不可当____的气势，②看到了中国年轻的跳水姑娘吕伟轻盈____的身姿，③感受到了中国舰载机科技人员为祖国军事发展dān____精竭虑的感人精神；④课文也提醒我们绝不能忘记惨绝人huán____的南京大屠杀。⑤作为新中国的青少年，我们理应勿忘国耻，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴。

载着希望，乘着梦想，我们跟随着名家名篇一起领略了四季美景，感受了世间亲情。当花枝招展的春姑娘还在尽情地卖弄那娇媚的身姿，夏雨早已迫不及待地展示着它热烈粗犷（   ）的性情，淡雅高洁的秋菊正在秋风中开得烂漫，济南澄清的冬水也争着拿出终年zhù（   ）蓄的绿色才肯罢休……

人们习惯在四季美景的轮回中寻找自己心中的着（   ）落，也想借此表达对亲人的深情。莫怀戚一家在初春的田野上散步，即使发生了分歧 ， 也能在一霎时被爱化解；泰戈尔笔下的儿童把自己想象成了一朵金色花，默默地陪伴妈妈工作；冰心见雨中荷叶护红莲的场景感恩母亲对自己的荫蔽……世界如此美妙，哪怕人生有jué（   ）别，美景和亲情都会被时光永远珍藏。