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题型:填空题
题类:常考题
难易度:普通
山东省枣庄市峄城区2018-2019学年第二学期九年级物理3月月考试题
探究“通电螺线管的磁场方向”后,小猴总结出一条规则:如图所示,如果电路沿着我右臂弯曲的方向,那么我左手指的那一端就是螺线管的
极,对一个已制好的电磁铁,可以通过
来控制电磁铁磁性的有无.
举一反三
要增强电磁铁的磁性,可采用的方法是( )
关于电与磁的有关知识,下列说法中正确的是( )
请根据图中小磁针静止时N极的指向,标出通电螺线管的N极,并在括号内标出电源的“+”、“﹣”极.
在“研究电磁铁”的实验中,小明猜想电磁铁的磁性强弱可能跟通过电磁铁电流的大小和线圈的匝数有关,于是他设计了如图所示的电路.
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干.小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.
一个空心小铁球放在盛水的容器中且置于铁棒AB的上方,绕在铁棒上的线圈接入如图电路中,开关S闭合后,小铁球仍浮在水面上,试在图中标出B端的磁极,并作出小铁球的受力示意图.
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