识读下图

（1）请写出与唐朝友好交往的三个国家。
（2）“唐风洋溢奈良城”反映了唐朝与哪一国家的关系。
（3）请写出下边两个人物的名字。

创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：

探究一： 制度篇

统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，唐代有人写诗说“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。——摘自历史教材（七下）

探究二： 科技文化篇

“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。唐朝时，中央集权国家进一步发展，中央与少数民族地区联系更为密切。

探究三：  对外交流篇

汉、唐、宋都是我国历史上对外交往频繁的朝代，其对外交往的特点也不断变化，从汉代的以陆路为主到唐朝的海陆并举，再到宋代以海路为主。阅读以下材料，回答问题。

如图中的建筑（崇圣寺三塔）位于云南苍山洱海间，历经一千多年依然安然无恙。它是古代汉族与哪一少数民族友好交往的见证（    ）

材料1：唐玄宗时鉴真接受日本学问僧的请求，决心渡日本弘扬佛法，历经磨难，终于到达日本，他除了讲授佛经，还详细介绍中国的医药、建筑、雕塑、文学、书法、绘画等技术知识。他死后安葬在日本，至今在招提寺内还安放着他的坐像。

材料2：玄奘是唐朝高僧，又称三藏法师，贞观初年他从长安出发，历尽艰险，前往佛教圣地天竺。他是第一个系统的把天竺佛教、地理、历史、风土人情等记录下来介绍到中国的人，……。他还把中国《老子》译成梵文，介绍到天竺。

我国是一个统一的多民族国家，能否正确认识和处理好民族问题关系重大。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互融合。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区以中心相互交往，直至融入中原民族，呈现统一局面下的民族大融合状况。

——刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》

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