①小林主动协助老师在班级开展辅导“学困生”功课的“一对一”活动                       ②小亮为了卫生评比，将垃圾堆放在其他班级的卫生区里 
③在校运动会百米决赛中，虽无本班同学，小明仍积极为运动员呐喊加油        ④小军将同学作弊的事向教务处汇报，使班级失去了“优秀班集体”称号

材料：北京市优秀班主任罗韶媛老师在班级管理中最成功的经验就是：在班里打造学生“小名片”和建立班级“小法庭”。为了让班里所有学生的能力都能在班级日常事务中得到锻炼，她采取了班级自主化管理模式，让每位学生都在自己申报的岗位上尽职尽责，参与到班级管理当中。当她正苦恼于如何让学生牢记自己申报的“角色”和“职责”时，她想到了职场人常用的名片。于是她在班里大力推行了“小名片”制度，让同学们将小名片贴在课桌的左上角位置。罗老师在网上搜集了大量关于法庭的相关资料，并在班里开设了班级小法庭。如果学生之间出现了矛盾，学生需要按照规定的格式提前写一个简短的申诉书，申诉书通过后，会在某一节班会课上开启小法庭处理申诉内容。

八年(1)班是个团结、和谐的班集体，在班主任的指导下建立了“青春启航”班级QQ群，以下是同学们交流分享的片段。