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题型：判断题题类：常考题难易度：普通

2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 4.1.2分数的意义同步练习

一根电线用去 $\text{[math]}$ ，还剩下 $\text{[math]}$ 米。（）

举一反三

把一个整体平均分成100份，这样的7份，用分数表示是{#blank#}1{#/blank#} ，用小数表示是{#blank#}2{#/blank#}．

$\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 米的意义相同

在横线上填上适当的分数。

黑球的个数占所有球的{#blank#}1{#/blank#}，白球的个数占所有球的{#blank#}2{#/blank#}。

写出合适的分数，并涂上颜色。

看图填一填。

老师组织每位同学拿出自己所有书籍的 $\text{[math]}$ 放在班级图书角，若奇奇比妙妙多拿出3本，那么奇奇所有书籍的总数比妙妙多{#blank#}1{#/blank#}本。

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