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题型：单选题题类：模拟题难易度：普通

上海市金山区2019届高三上学期生物高中等级考模拟试卷

甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，为找出病变的部位，现通过给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素，分别测定每个人注射前30min和注射后30min的促甲状腺激素的浓度，测定结果知下表。

	促甲状腺激素的浓度(mU/L)
	注射前	注射后
健康人	9	30
甲	2	2
乙	2	29

下列推测合理的是（）

A、甲病变的部位是下丘脑，乙病变的部位是垂体 B、甲病变的部位是垂体，乙病变的部位是下丘脑 C、甲病变的部位是下丘脑，乙病变的部位也是下丘脑 D、甲病变的部位是垂体，乙病变的部位也是垂体

举一反三

下列关于酶、激素、抗体的叙述，正确的是（）

凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后，转变为有活性的凝血酶，而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合，下列哪项调节过程的机制与此最为相似（）

15只同种并同时孵化的体长约15mm的蝌蚪，随机分成三个组（每组5只），饲养的水、饲料和温度等条件等同．A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂，C组不加入药剂．饲养10～12d，定时用坐标纸观测、记录蝌蚪的生长发育变化情况．本实验中，同等的蝌蚪对象、同等的饲养条件等属于（　　）

根据如图解作出的分析判断中，错误的是（）

有一类性别发育异常的男性（性染色体正常），性腺为睾丸而其他性征出现不同化。在临床发现的此类病例中，甲患者促性腺激素水平偏高，但雄激素水平相对偏低；乙患者促性腺激素和雄激素水平均偏高。下列分析错误的是（）

如图示特定生命活动相关的概念图，则该生命活动及图中的a、b、c分别表示：（）

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