某同学在总结所做的物理探究实验时发现了如下规律：

如图所示电路，可定性“研究电热与电流、电阻和通电时间的关系”，已知三个电阻的材料和质量相同，且R₁=R₃=5Ω，R₂=10Ω，三个电子温度计分别与之相连（图中未画出），并能测量它们的温度．闭合开关后，每隔一定时间记录各电阻的温度，通过比较温度的变化来间接反映电阻产生电热的多少．分析比较　 {#blank#}1{#/blank#}　两个电阻的温度及变化，可知电热与电阻有关；分析比较　 {#blank#}2{#/blank#}两个电阻的温度及变化，可知电热与电流有关．

（2）如图丙是探究“电流产生的热量跟什么因素有关”的装置。实验中通过观察U形管中液面{#blank#}3{#/blank#}的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少，这种实验研究的方法叫{#blank#}4{#/blank#}法；

（3）图丁是“探究什么情况下磁可以生电”的装置。导体AB用棉线悬挂起来，AB棒材料应选择{#blank#}5{#/blank#}（选填“塑料”或“铜”）。闭合开关后，AB棒向{#blank#}6{#/blank#}（选填“左右”或“上下”）运动时，灵敏电流计的指针会发生偏转，说明电路中产生了感应电流。为了得到更大的感应电流，可以{#blank#}7{#/blank#}（填一个做法即可）。