- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

广东省韶关市浈江区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

当把燃着的小蜡烛放入一个集气瓶中并塞紧胶塞时，蜡烛一会儿就熄灭了。那么，蜡烛为什么会熄灭呢？某化学兴趣小组进行了如下探究，请你填答相关空格。

（1）、【提出猜想】猜想Ⅰ：蜡烛燃烧把集气瓶内的氧气耗尽，导致蜡烛熄灭。

猜想Ⅱ：蜡烛燃烧随集气瓶内氧气含量降低而变弱，放出的热量减少，使温度降至蜡烛的以下，导致蜡烛熄灭。

猜想Ⅲ：蜡烛燃烧产生的二氧化碳能灭火，导致蜡烛熄灭。

（2）、【进行实验】小组设计如下图所示的实验装置，并进行实验来验证猜想。

	实验操作	实验现象
	点燃蜡烛并连同胶塞上的其它仪器药品一起放入集气瓶中，塞紧胶塞	蜡烛火焰逐渐变微弱最终
	蜡烛熄灭并静置冷却后，将铜丝上提，使盛白磷的铜网勺高于试管口，试管倒下，水流出。	一会儿后，白磷着火燃烧，有大量产生

（3）、【分析及结论】

蜡烛熄灭前，要让白磷浸没在小试管所盛的水中，目的是。

（4）、集气瓶中装入一些生石灰的设计目的，是让它发生反应提高瓶内的，该反应的化学方程式为。

（5）、瓶内的白磷能燃烧，证明猜想和不能成立。我们根据成立的猜想认为，应该把“燃烧需要氧气”这一燃烧发生的条件补充完善为“”。

举一反三

已知：白磷的着火点为40 ℃。

实验活动课上，同学们进行“燃烧的条件”的探究活动。

【查阅资料】

物质	白磷	木材	煤
着火点/℃(通常状况下)	40	250～330	700～750

【设计与实验】

（1）

【问题与交流】

（2）甲同学对步骤2的实验结论提出疑问：空气中的哪种成分支持可燃物的燃烧？

乙同学认为可以通过课堂上老师演示的实验(如图1、图2所示)，观察到{#blank#}3{#/blank#}的现象，证明是空气中的氧气支持可燃物的燃烧。

（3）实验室用如图3所示的装置，选择合适的药品为热水中的白磷提供氧气，产生氧气的化学方程式为{#blank#}4{#/blank#}；该装置还能用于制取{#blank#}5{#/blank#}气体。

【拓展与延伸】

（4）同学们通过实验步骤2还获得了一种灭火的方法。你还能用{#blank#}6{#/blank#}方法使燃着的蜡烛熄灭，其原理是{#blank#}7{#/blank#}。

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