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题型：连线题题类：常考题难易度：普通

2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 2.2.1《2、5的倍数的特征》同步练习

下面的球衣应该穿在谁的身上？

举一反三

一房间中有红、黄、蓝三种灯，当房间中所有灯都关闭时，拉一次开关，红灯亮；第二次拉开关，红黄灯都亮；第三次拉开关，红黄蓝三灯都亮；第四次拉开关，三灯全关闭，现在从1～100编号的同学走过该房间，并将开关拉若干次，他们拉开关的方式为：编号为奇数者，他拉的次数就是他的号数；编号为偶数者，其编号可以写成2^r•p（其中p为正奇数，r为正整数），就拉p次，当100人都走过房间后，房间中灯的情况为{#blank#}1{#/blank#} ．

相邻两个自然数和不是奇数就是偶数。

三个连续奇数的和是249，这三个数分别是{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}。

一个两位数，它既是偶数又是5的倍数，这个两位数不可能是（）。

一个奇数( )，结果变成偶数。

有同学会混淆倍数、因数、质数、合数、奇数、偶数等，请举例说明它们的联系与区别。

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