The message was short. I read it three times: "Hey, Mom, can I come to see you guys?"I wrote back: "Yes!”He said he hoped to make it in time for dinner.　

 I made a quick run to the market, put sheets on the guest bed and set the TV to record the Warriors' game, so if traffic was awful, he wouldn't have to miss the first half. Then I began cooking, cleaning, watching the clock and listening for his footsteps coming up the walk.

 It's called waiting. I'm good at it. When he was a newborn, I'd wait for him to go to sleep. Soon then I'd stand by his bed waiting for him to wake up. I waited, as he learned to do things like walking , talking and feeding himself; throwing a ball, riding a bike and reading a book.

 I waited for him to start preschool, primary school, middle school and college.

 I waited with dread for him to start driving. And I waited up every time he came home late.

I wait for my son to grow up, but that doesn't mean the waiting game is over. It never really ends.

 Mothers wait for all kinds of reasons—good news or bad, happiness or heartache. But the waiting is soon forgotten, usually, the minute a long awaited child walks through the door.

 My boy will be here soon. But if he's late, I can wait. I'm good at it. And he's worth it. I will always leave a light on for him. 

Have you ever paid attention to your school's guards or dining hall staff(员工)?Would you say"Good morning"to your school's cleaners? For Ding Jiacheng, a high school student, it's a problem that many students don't respect these non-teaching workers. He wanted to make a change.

The boy from the Hangzhou Entel Foreign Language School, together with several other students, worked on a project called "The Invisible (隐身的) Are Great". They hoped more students would see and respect those people who play important roles in their school lives. The project won a prize at the China Thinks Big, a competition held by Harvard University and Tsinghua University to encourage teenagers to study social problems.

"My team members and I sent questionnaires (问卷) to about 158 students,"said Ding."In one question, 56 percent of the students said they would greet those non-teaching workers, while only 17 percent strongly believed that every student should do so."

The team also focused on the communication between students and workers.

"When most students follow the rules of their teachers, one-third of the students go against the rules of the dormitory attendants(宿舍管理员)," said Ding."It shows that students treat non-teaching staff differently from teaching staff."

The main reason, according to Ding, is that students know little about the work done by non-teaching staff. Students also have few chances to communicate with them. Therefore, Ding's team shot videos to show staff working around the school. They also held a basketball match between students and non-teaching staff to help them know more about each other."We've also made a series of stickers (贴纸),"said Ding."We hope these cute images will help young people like the non-teaching staff more."

"The activity helped me understand that we can all make a difference through our creative ideas," Ding said.

Every year before the Spring Festival, Zang Chaiyuan is really busy. The young pastry chef (面点师) from Shandong works from morning to night 1 people from across the country order her huabobo. Huabobo 2 of corn flour and has been a treat at many folk activities, such as celebrations and festivals. 

 This year, Zang's huabobo, in the shape of a rabbit dressed in a lion- dance costume, is one of3 products. Although Zang's parents were against4 decision, she stood her ground and opened her small huabobo shop in Yantai. "I loved huabobo in my 5 . My grandmother6 to make huabobo for me in all kinds of shapes, which were very beautiful, " Zang said. 

 Zang first learned the basic skills from7 experienced huabobo master and then practiced over and over again on her own. So more and more new products are brought out now. Her products have made their way to customers from cities including Beijing, Shanghai and Hangzhou. To let more people learn 8 huabobo, Zang has held training classes at her shops and shot a video recently. " Many people have shown great interest in picking up huabobo skills,9 women who have just become mothers, " she says. "I love traditional Chinese culture and I believe10 this art work is worth spreading. "

Four years ago, I began the trip to Russia to learn the language. Together with other 37 Chinese students, we went to a completely strange country. 

I always remember our first day at school. Our language teacher first asked each of us to take a Russian name. Russian is hard to learn. At that time, the most difficult thing for me to learn was grammar. I couldn't understand anything at first, but my Russian teacher was very patient(有耐心的) and taught us little by little. She only communicated with us in Russian. She said she did it so that we could learn Russian better. She made a study plan for us that day—— four months to learn the basic grammar of Russian and six months to make phone calls in

Russian. We were all surprised and thought it was impossible. 

But after a few months of study, we all improved a lot and passed the primary test. I thanked my Russian teacher for my progress. The family I lived with also provided great help for my Russian study. 

I have learned a lot from this experience, and I miss my friends in Russia very much. 

⒈阅读短文，回答问题。

How many students went to Russia to study?(不超过5个词) {#blank#}1{#/blank#}

What was the most difficult part for the writer to learn Russian? (不超过5个词) {#blank#}2{#/blank#}

When did the Russian teacher make the study plan? (不超过10个词) {#blank#}3{#/blank#}

What did the writer think of the teacher's study plan at first? (不超过5个词) {#blank#}4{#/blank#}

Who else helped the writer learn Russian except his Russian teacher? (不超过5个词) {#blank#}5{#/blank#}

⒉再次阅读以上短文，补全概要。

The writer went to Russia with other Chinese students to learn the language {#blank#}6{#/blank#} . At school, the language teacher asked them to take a {#blank#}7{#/blank#} first. Russian was hard to learn, but the teacher was patient and made a clear study plan for them:{#blank#}8{#/blank#} to learn the basic grammar and six months to {#blank#}9{#/blank#} in Russian. 

After a few months of study, the students all passed the test. The writer shows thanks to the people who have helped him.