小明在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制如图所示I-U关系图象，这两个电阻串联后接在电压为3V的电源上，电路中的电流为{#blank#}1{#/blank#}A；这两个电阻并联后接在3V电源上，干路中的电流为{#blank#}2{#/blank#}A

（1）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R{#blank#}1{#/blank#}；（选填“断路”或“短路”）

（2）实验中滑动变阻器的作用是保护电路和{#blank#}2{#/blank#}；

（3）山丹按图的甲图连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，使电压表示数为U时，记录电流表的示数，然后再分别接入其余两个定值电阻，重复上述操作。他多次实验的目的{#blank#}3{#/blank#}：

A.求平均值，减小误差，使实验更精确       B.排除偶然因素，使实验规律更科学

（4）在（3）中当山丹用电阻替换电阻时，为保持{#blank#}4{#/blank#}（选填“电流表”或“电压表”）示数不变，滑片P应向{#blank#}5{#/blank#}（选填“A”或“B”）端移动；

（5）由图的乙图可知：在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成{#blank#}6{#/blank#}。

（1）请你根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，将图乙中的器材连接起来。要求：变阻器滑片向右移动时，电流表示数变小，导线不能交叉{#blank#}1{#/blank#}；

（2）闭合开关前，滑动变阻器应处于{#blank#}2{#/blank#}（选填“最左”或“最右”），目的是{#blank#}3{#/blank#}；

（3）小明连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P，电流表示数始终为0，电压表示数约6V，则电路中出现的故障可能是{#blank#}4{#/blank#}；

（4）小明排除故障后继续实验。在探究电流与电压关系的实验中，通过调节滑动变阻器，改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值填入表格中，分析表中的数据可以得出结论：{#blank#}5{#/blank#}；

（5）在探究电流与电阻关系的实验中，控制不同的定值电阻两端的电压恒为2.5V。某次实验时调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，其读数为{#blank#}6{#/blank#}A。实验中断开开关S取下5Ω电阻，换上10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器R的滑片P向{#blank#}7{#/blank#}端移动到适当位置（选填“左”或“右”）。移动滑动变阻器的目的是{#blank#}8{#/blank#}；为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R的最大阻值至少应为{#blank#}9{#/blank#}Ω；

（6）此实验是采用的主要研究方法是{#blank#}10{#/blank#}。

（1）在连接电路的过程中，开关应处于{#blank#}1{#/blank#}状态；

（2）分别将5Ω、10Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，两次实验均使电压表示数为1.2V，记下每次对应的电流表示数；

（3）断开开关，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大处，接入20Ω的定值电阻进行第三次实验，闭合开关，电压表示数如图乙所示，小明分析之后发现无法将电压表示数调至1.2V，但可以求出电源电压为{#blank#}2{#/blank#}V；

（4）为了使电压表示数仍为1.2V，顺利完成第三次实验，如果只更换滑动变阻器，应选取最大阻值不小于{#blank#}3{#/blank#}Ω的滑动变阻器；

（5）更换合适的滑动变阻器后继续实验，根据实验数据绘制图像如图丙所示，分析图像可得：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成{#blank#}4{#/blank#}比。